简介
《十九札》是北京大学教授朱青生解答自己的学生提出的关于学习疑问的记录，一共19封。针对的问题集中于如何遵从科学的规范和办法，完成大学作为理性保证的目标，建构并巩固自己的理性，同时认识并克服科学的局限，成为一个趋向完善的个人。信的写作历时4年，收信或质疑的学生也不固定，数年之间，或已远赴海外求学，或已进入社会工作，大多则至今仍在学校念书。其中很多人最初收信时刚入大学，如今已成为终身愿以学术为业的人。
目录
1.大学的意义和性质
人性自我发展理性大学科学方法
2.关于科学阅读
目标规范基本信息
3.关于思考阅读
科学意义思想读中思读后思不读思
4.关于外语
英语外来语母语
5.关于资料卡片Ⅰ【引得卡片】
引得主导方法分类原则分项说明
6.关于资料卡片Ⅱ【研究卡片】
形式元素化
7.关于古文献全文数据库
国学齐全机械校对法检索软件
8.关于提问
问题提问
9.关于科学语言
科学论文学期报告科学语言
10.关于学士论文规范和硕士要求
学士论文硕士
11.关于学术翻译
组合翻译译场规范
12.关于注释
注释六法科学注释哲学解释通俗注释
13.关于术语
术语词典学构成
14.关于索引
可重复性理解全文索引索隐
15.关于考试
考试四法
16.关于教师
职能等级知行合一
17.关于专家和学者
专家学者知识分子判断
18.关于科学的局限
艺术科学理性局限追问无有的存在
19.自我检讨匮乏怅憾先天不足前程有限
收信人跋语
人性自我发展理性大学科学方法
2.关于科学阅读
目标规范基本信息
3.关于思考阅读
科学意义思想读中思读后思不读思
4.关于外语
英语外来语母语
5.关于资料卡片Ⅰ【引得卡片】
引得主导方法分类原则分项说明
6.关于资料卡片Ⅱ【研究卡片】
形式元素化
7.关于古文献全文数据库
国学齐全机械校对法检索软件
8.关于提问
问题提问
9.关于科学语言
科学论文学期报告科学语言
10.关于学士论文规范和硕士要求
学士论文硕士
11.关于学术翻译
组合翻译译场规范
12.关于注释
注释六法科学注释哲学解释通俗注释
13.关于术语
术语词典学构成
14.关于索引
可重复性理解全文索引索隐
15.关于考试
考试四法
16.关于教师
职能等级知行合一
17.关于专家和学者
专家学者知识分子判断
18.关于科学的局限
艺术科学理性局限追问无有的存在
19.自我检讨匮乏怅憾先天不足前程有限
收信人跋语
一位北大教授给学生的信
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