著者还有：辛旭平、聂宜珍、冯笙琴

　　前言
　　第1章 演绎创新思维法
　　 1.1 逆向思维法
　　 1.1.1 功能倒逆
　　 1.1.2 结构倒逆
　　 1.1.3 因果关系倒逆
　　 1.1.4 缺点逆用
　　 1.2 置换思维法
　　 1.3 移植思维法
　　 1.3.1 方法移植
　　 1.3.2 原理移植
　　 1.3.3 材料移植
　　 1.3.4 结构移植
　　 1.3.5 功能移植
　　 1.4 分析思维法
　　 1.5 综合思维法
　　 1.6 类比创新法
　　 1.6.1 类比思维法
　　 1.6.2 模拟思维法
　　 1.7 联想创新法
　　 1.7.1 相似联想
　　 1.7.2 接近联想
　　 1.7.3 对比联想
　　 1.7.4 因果联想
　　 1.7.5 强制联想
　　 1.7.6 培养、提高联想能力的方法
　　第2章 非逻辑创新思维法
　　 2.1 想象
　　 2.1.1 发散思维法
　　 2.1.2 迂回思维法
　　 2.1.3 智力激励法
　　 2.1.4 信息交合法
　　 2.2 直觉思维
　　 2.2.1 主要特点
　　 2.2.2 功能作用
　　 2.2.3 直觉的训练
　　 2.3 灵感
　　 2.3.1 灵感的定义及其基本特征
　　 2.3.2 如何引发灵感
　　 2.3.3 引发灵感时常用的基本方法
　　第3章 创造技法简介
　　 3.1 创造技法的概念
　　 3.2 创造技法的原理
　　 3.3 创造技法的特点
　　 3.4 创造的基本法则
　　 3.4.1 综合法则
　　 3.4.2 移植法则
　　 3.4.3 置换法则
　　 3.4.4 对应法则
　　 3.4.5 换向法则
　　 3.4.6 变化法则
　　 3.4.7 群体法则
　　 3.5 常用创造技法介绍
　　 3.5.1 组合法
　　 3.5.2 置换法
　　 3.5.3 移植法
　　 3.5.4 类比法
　　 3.5.5 检核表法
　　 3.5.6 列举法
　　 3.5.7 新技术应用法
　　 3.5.8 自然现象探求法
　　第4章 设计创新型实验与创新人才的培养
　　 4.1 正确理解创新型人才的内涵
　　 4.2 破除枷锁，大胆创新
　　 4.3 创新人才应该培养的几种素养
　　 4.4 实验教学中要突出创新人才的培养
　　 4.5 科学素质与设计创新型物理实验的关系
　　第5章 测量不确定度与设计创新型实验
　　 5.1 测量
　　 5.1.1 直接测量、间接测量与组合测量
　　 5.1.2 等精度测量与非等精度测量
　　 5.2 误差及其分类
　　 5.3 测量的精密度、准确度、精确度
　　 5.4 测量结果的最佳值与随机误差的估算
　　 5.4.1 随机误差的统计规律
　　 5.4.2 算术平均值
　　 5.4.3 随机误差的表示法
　　 5.4.4 随机误差的估算
　　 5.5 判别和剔除具有粗大误差(坏值)的数据
　　 5.6 非等精度测量
　　 5.6.1 “权”的概念和加权平均值
　　 5.6.2 “权”和精度参数的关系
　　 5.6.3 加权平均值xp的精度参数σx
　　 5.7 仪器误差
　　 5.7.1 仪器的示值误差限
　　 5.7.2 仪器的标准误差
　　 5.7.3 仪器的灵敏阈
　　 5.8 测量结果的不确定度评定
　　 5.8.1 测量不确定度的基本概念
　　 5.8.2 不确定度的分量
　　 5.8.3 不确定度的合成
　　 5.8.4 直接测量量的标准不确定度Uc(x)
　　 5.8.5 间接测量量的不确定度评定
　　 5.9 不确定度理论在设计创新型实验中的应用
　　 5.9.1 分析确定最有利的测量条件
　　 5.9.2 分析和选择实验方案与测量方法
　　 5.9.3 用不确定度理论指导测量仪器的选择
　　 5.9.4 用不确定度理论评价实验结果
　　第6章 设计创新型物理实验中常用的数据处理方法
　　 6.1 列表法
　　 6.2 图示法
　　 6.3 图解法
　　 6.4 平均值法
　　 6.5 用最小二乘法求经验公式
　　 6.5.1 一元线性回归(又称直线拟合)
　　 6.5.2 二元线性回归
　　 6.5.3 可化为线性……