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简介
倡导发现教育,培养创新思维。——勉邓湘子 ——“杂交水稻之父”袁隆平(院士) 发现作文,不神秘也不难。它告诉同学们。要抓住“好奇-探索一发现一创造”这条向成功延伸的链条。 ——浙江师范大学儿童文化研究院韦苇(教授翻译家) 邓湘子倡导的”发现教育“和所实践的“发现作文”,把孩子们带进新鲜生动、充满创意的教育活动之中,为孩子们的快乐成长提供了美味的精神大餐,是一种富有创意的教育资源。 ——湖南省教育科学研究院赵雄辉(博士研究员) 邓湘子的”发现教育”理念和“发现作文”实践。能送给孩子子们一双发现美的眼睛、一把开启创新思维的钥匙。给孩子们的想象插上翅膀。 ——湖南师范大学汤素兰(教授著名儿童文学作家) 邓湘子老师指导该子如何张开心灵的眼睛.用发现的心态来写作文,给孩子们的写作带来了“神奇功效”。 ——湖南一师二附小邹小红(高级教师)
目录
总序
自我篇
家庭篇
学校篇
社会篇
大自然篇
表达篇
附一 什么是“发现作文”
附二 唤醒发现意识
附三 “发现作文”的目标是培养优秀的人
后记
自我篇
家庭篇
学校篇
社会篇
大自然篇
表达篇
附一 什么是“发现作文”
附二 唤醒发现意识
附三 “发现作文”的目标是培养优秀的人
后记
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