简介
作者根据自己多年从事电影专业教学的经验以及艺术创作的实践和总结
，以二十余部国内外优秀影片以及重要导演、摄影师为案例，从电影造型元
素与视觉效果、电影摄影的创作技巧和方法等角度深入研究，详细剖析色彩
、运动摄影、光线、空间、环境、景别、风格等影像语言的各个要素，帮助
读者认识视觉语言的规律和解读影像的方法。同时，本书还是对摄影创作的
理论总结，提出了许多极具建设性的意见，结构清晰，文字优美，配有大量
影片插图，帮助读者把握影像创作的窍门，无论对电影专业的学生，还是对
正在电影创作一线工作的创作者，都是一本需要仔细精读的教材和实用的参
考书。
目录
序言 缜于丰富密于详尽
前言
第一章 色彩
《两个人的芭蕾》：将感动视觉化传达
一、整体风格：蓝灰基调
二、有光、有色，就有舞台
三、红色温暖、象征符号
1.红绸带：我在这头，母亲在那头
2.红旗袍：母亲心中的美梦
《剪刀手爱德华》：彩色童话与黑白寓言
一、影片主要色彩读解
1.灰黑系列
（1）环境：深灰古堡
（2）人物：爱德华
2.粉色系列
3.绿色树雕的美丽与和谐
4白色冰雕与雪花
二、色彩双重对比
1.环境色彩的对比
（1）故事讲述与故事发生
（2）灰色古堡与童话社区
（3）古堡、社区自身：内外对比
2.人物色彩比较：服装与内心
（1）爱德华
（2）小镇人
（3）爱德华与小镇人
三、童话性质：忧伤而温情
《暖》的回忆碎片：一块冷一块暖
一、永恒回乡主题与诗意现实主义影像风格
二、冷暖色调交织、前因后果纠缠的双时空
三、秋千与镜子：代表虚幻的造型符号
《我的1919》：一幅历史的写生油画
一、现实主义绘画和电影
二、形式追求：黑白时空与彩色时空
三、人物肖像处理
四、其他摄影造型语言
《海岸线》：海岸之滨，绿红之间
一、绿之极端压迫
二、红之疯狂出口
三、海浪之音，曲终人散心不散
《枕边禁书》：色彩画中画与平面蒙太奇
一、女性的成长：书写还是被书写
1.清少纳言与《枕草子》
2.格林纳威与《枕草子》
3.诺子与清少纳言：我书故我在
二、色彩画中画与平面蒙太奇
1.三个大的时空
（1）黑白童年
（2）彩色《枕草子》
（3
前言
第一章 色彩
《两个人的芭蕾》：将感动视觉化传达
一、整体风格：蓝灰基调
二、有光、有色，就有舞台
三、红色温暖、象征符号
1.红绸带：我在这头，母亲在那头
2.红旗袍：母亲心中的美梦
《剪刀手爱德华》：彩色童话与黑白寓言
一、影片主要色彩读解
1.灰黑系列
（1）环境：深灰古堡
（2）人物：爱德华
2.粉色系列
3.绿色树雕的美丽与和谐
4白色冰雕与雪花
二、色彩双重对比
1.环境色彩的对比
（1）故事讲述与故事发生
（2）灰色古堡与童话社区
（3）古堡、社区自身：内外对比
2.人物色彩比较：服装与内心
（1）爱德华
（2）小镇人
（3）爱德华与小镇人
三、童话性质：忧伤而温情
《暖》的回忆碎片：一块冷一块暖
一、永恒回乡主题与诗意现实主义影像风格
二、冷暖色调交织、前因后果纠缠的双时空
三、秋千与镜子：代表虚幻的造型符号
《我的1919》：一幅历史的写生油画
一、现实主义绘画和电影
二、形式追求：黑白时空与彩色时空
三、人物肖像处理
四、其他摄影造型语言
《海岸线》：海岸之滨，绿红之间
一、绿之极端压迫
二、红之疯狂出口
三、海浪之音，曲终人散心不散
《枕边禁书》：色彩画中画与平面蒙太奇
一、女性的成长：书写还是被书写
1.清少纳言与《枕草子》
2.格林纳威与《枕草子》
3.诺子与清少纳言：我书故我在
二、色彩画中画与平面蒙太奇
1.三个大的时空
（1）黑白童年
（2）彩色《枕草子》
（3
电影造型语言分析
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