简介
《青年领导学》探讨了青年领导学的学科规定性，梳理了学科研究对象、方法和意义，在介绍青年领导的基本特征的基础上，详细讲解青年领导的素质建构、基本原则、领导决策、领导用人、公关要务、领导方法和艺术以及领导“十戒”等。特别还结合现在的国际国内形势，讲解危机领导和革新领导，并给出了若干建议。同时，还结合心理学的相关知识背景，分析了青年领导的心理特性，提出了有效的解弊方法。此外，还概括介绍了青年领导学相关的交叉学科。
《青年领导学》既有领导学的一般理论和领导活动中可操作的领导方略、领导技巧，又区别于一般领导学，而注重贴近青年实际，极具青年特色。书中内容富有时代气息，源于理论研究，落地工作生活，具有较强的现实指导意义。
《青年领导学》是海西共青团创业培训的指定教材，可用作共青团干部培训及青年创业培训的教材，亦可作为各级党政机关、企事业单位青年干部领导力提升的学习材料，也可供从事领导学和共青团理论研究的研究人员及相关人员学习参考。
目录
版权页
前言
目录页
绪论
第一节 青年领导学的学科规定性
第二节 青年领导学的研究对象、方法和意义
第三节 青年领导学的历史——逻辑轨迹
第一章 领导与青年领导
第一节 领导与青年领导的内涵
第二节 青年领导的特质及其历史地位
第三节 青年领导者-追随者-情境的互动
第二章 青年领导的素质构成
第一节 政治素质
第二节 科学文化素质
第三节 能力素质
第四节 道德品质素质
第五节 心理素质
第三章 青年领导的基本原则
第一节 群众路线原则
第二节 绩效原则
第三节 艰苦奋斗原则
第四节 科学原则
第四章 青年领导的决策
第一节 青年领导决策的含义和类型
第二节 科学决策的原则
第三节 青年领导决策的程序
第四节 青年领导决策的实施
第五章 青年领导的用人
第一节 青年领导用人的内涵和效用
第二节 选用人才的标准和原则
第三节 人事调配
第四节 人才培养
第六章 青年领导的危机领导
第一节 危机的识别
第二节 危机中青年领导的权与责
第三节 危机应对的关键点
第四节 处理危机的原则与方法
第七章 青年领导的革新领导
第一节 革新领导的现实情势
第二节 革新领导的理论依托
第三节 革新领导的范式
第四节 革新领导的路径选择
第八章 青年领导的心理
第一节 青年领导心理概况
第二节 青年领导的心理理论依据
第三节 青年领导的心理弊症
第四节 青年领导的心理解弊
第九章 青年领导的公关要务
第一节 公共关系概况
第二节 青年领导进行公关的现实境况和必要性
第三节 青年领导公共关系的方法论
第十章 青年领导的“十戒”
第一节 器物之“戒”
第二节 制度之“戒”
第三节 意识形态之“戒”
余论 青年领导:今之新兴,明之中坚
后记
参考文献
前言
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绪论
第一节 青年领导学的学科规定性
第二节 青年领导学的研究对象、方法和意义
第三节 青年领导学的历史——逻辑轨迹
第一章 领导与青年领导
第一节 领导与青年领导的内涵
第二节 青年领导的特质及其历史地位
第三节 青年领导者-追随者-情境的互动
第二章 青年领导的素质构成
第一节 政治素质
第二节 科学文化素质
第三节 能力素质
第四节 道德品质素质
第五节 心理素质
第三章 青年领导的基本原则
第一节 群众路线原则
第二节 绩效原则
第三节 艰苦奋斗原则
第四节 科学原则
第四章 青年领导的决策
第一节 青年领导决策的含义和类型
第二节 科学决策的原则
第三节 青年领导决策的程序
第四节 青年领导决策的实施
第五章 青年领导的用人
第一节 青年领导用人的内涵和效用
第二节 选用人才的标准和原则
第三节 人事调配
第四节 人才培养
第六章 青年领导的危机领导
第一节 危机的识别
第二节 危机中青年领导的权与责
第三节 危机应对的关键点
第四节 处理危机的原则与方法
第七章 青年领导的革新领导
第一节 革新领导的现实情势
第二节 革新领导的理论依托
第三节 革新领导的范式
第四节 革新领导的路径选择
第八章 青年领导的心理
第一节 青年领导心理概况
第二节 青年领导的心理理论依据
第三节 青年领导的心理弊症
第四节 青年领导的心理解弊
第九章 青年领导的公关要务
第一节 公共关系概况
第二节 青年领导进行公关的现实境况和必要性
第三节 青年领导公共关系的方法论
第十章 青年领导的“十戒”
第一节 器物之“戒”
第二节 制度之“戒”
第三节 意识形态之“戒”
余论 青年领导:今之新兴,明之中坚
后记
参考文献
青年领导学
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