简介
本书以发展生态学为视角，采用叙事研究法对一个农村家庭式幼儿园园长办园经历进行研究。研究发现：政策是影响办园者所处办园生态环境发生变迁的一个重要因素，决定办园者办园行为和发展的关键是办园者能否适应其所处办园生态环境。本书可供学前教育研究者、学前教育专业研究生、幼儿园管理人员等读者使用。
目录
序
第一章 绪论
第一节 研究问题
第二节 研究视角及其可操作性
第二章 李老师办园兴盛过程的叙述门
第一节 故事背景
第二节 办园：无奈的选择
第三节 一个良好的开端
第四节 李老师幼儿园的教育教学
第五节 一个得到多方面认可的幼儿园
第三章 对李老师办园兴盛原因的解读
第一节 对大系统的分析和研究
第二节 对外系统的分析和研究
第三节 对中间系统的分析和研究
第四节 对小系统的分析和研究
第四章 李老师办园衰退过程的叙述田
第一节 盛极而衰
第二节 萌生退意
第三节 转让幼儿园
第四节 幸亏我已经不办了
第五节 去意已决
第五章 对李老师办园衰退过程的解读
第一节 对大系统的分析和研究
第二节 对外系统的分析和研究
第三节 对中间系统的分析和研究
第四节 对小系统的分析和研究
结语
附件一：慈溪市教育委员会文件 慈教[1999]174号
附件二：慈溪市教育委员会文件 慈教[1999]258号
主要参考文献
第一章 绪论
第一节 研究问题
第二节 研究视角及其可操作性
第二章 李老师办园兴盛过程的叙述门
第一节 故事背景
第二节 办园：无奈的选择
第三节 一个良好的开端
第四节 李老师幼儿园的教育教学
第五节 一个得到多方面认可的幼儿园
第三章 对李老师办园兴盛原因的解读
第一节 对大系统的分析和研究
第二节 对外系统的分析和研究
第三节 对中间系统的分析和研究
第四节 对小系统的分析和研究
第四章 李老师办园衰退过程的叙述田
第一节 盛极而衰
第二节 萌生退意
第三节 转让幼儿园
第四节 幸亏我已经不办了
第五节 去意已决
第五章 对李老师办园衰退过程的解读
第一节 对大系统的分析和研究
第二节 对外系统的分析和研究
第三节 对中间系统的分析和研究
第四节 对小系统的分析和研究
结语
附件一：慈溪市教育委员会文件 慈教[1999]174号
附件二：慈溪市教育委员会文件 慈教[1999]258号
主要参考文献
一个农村家庭式幼儿园园长办园经历的叙事研究：人类发展生态学视角
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