简介
《第56号教室的故事:雷夫老师中国讲演录》编辑推荐：它是一顿教育的大餐、一次智慧的盛宴，值得所有中国教师和家长反复品味。
目录
序·珍惜相遇（李希贵）
向雷夫提问之一·网络提问／017
向雷夫提问之二·北京现场提问／034
向雷夫提问之三·深圳现场提问／041
第二讲如何与学生建立信任关系／055
与中国名师对话／069
中国名师话雷夫／080
第三讲做一名公正的老师／087
高峰对话{雷夫VS李希贵（北京）} ／098
高峰对话{雷夫VS李希贵（上海）} ／109
教师和媒体眼中的雷夫／123
理想的学校没有恐惧，只有信任／124
“美国最佳教师”说：不是每个孩子都能被教好／129
给学生足够时间培养阅读兴趣——访全美最佳教师雷夫·艾斯奎斯／132
雷夫与《第56号教室的奇迹：》特别报道（上）／139
雷夫与《第56号教室的奇迹：》特别报道（下）／151
从第56号教室走出来的教育学——雷夫·艾斯奎斯2012北大演讲记／163
雷夫·艾斯奎斯：特立独行的坚守／172
我不让体制迫使我教孩子谎言——本报独家专访美国名师雷夫·艾斯奎斯／177
雷夫的中国化解读／182
雪夫之真／192
发现“奇迹”光环之外的雷夫／195
附录·雷夫推荐的部分书籍和影片／201
致谢／204
向雷夫提问之一·网络提问／017
向雷夫提问之二·北京现场提问／034
向雷夫提问之三·深圳现场提问／041
第二讲如何与学生建立信任关系／055
与中国名师对话／069
中国名师话雷夫／080
第三讲做一名公正的老师／087
高峰对话{雷夫VS李希贵（北京）} ／098
高峰对话{雷夫VS李希贵（上海）} ／109
教师和媒体眼中的雷夫／123
理想的学校没有恐惧，只有信任／124
“美国最佳教师”说：不是每个孩子都能被教好／129
给学生足够时间培养阅读兴趣——访全美最佳教师雷夫·艾斯奎斯／132
雷夫与《第56号教室的奇迹：》特别报道（上）／139
雷夫与《第56号教室的奇迹：》特别报道（下）／151
从第56号教室走出来的教育学——雷夫·艾斯奎斯2012北大演讲记／163
雷夫·艾斯奎斯：特立独行的坚守／172
我不让体制迫使我教孩子谎言——本报独家专访美国名师雷夫·艾斯奎斯／177
雷夫的中国化解读／182
雪夫之真／192
发现“奇迹”光环之外的雷夫／195
附录·雷夫推荐的部分书籍和影片／201
致谢／204
雷夫老师中国讲演录
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