Place called school:special 20th anniversary edition

副标题：无

作者：约翰·I. 古得莱得(John I. Goodlad)著;苏智欣，胡玲，陈建华译

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ISBN：9787561744819

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简介

简介

　　西奥多·赛泽在《一个称作学校的地方》二十周年纪念版的序言里，简练精辟地评述了美国20世纪80年代初两项重大教育工程的性质。一项是全美优质教育委员会的报告，题为“处在危机中的国家”。这是专门回应当时“公众普遍的看法，认为我们的教育系统存在着严重的问题”。另一项则是：美国学校教育史上规模最大和最复杂的调查研究之一，即学校教育研究”，本书就是这一调研的综合报告。　　《一个称作学校的地方》的研究和写作从20世纪70年代末延伸到80年代初。这是一个有深度、有收获、令人筋疲力尽的学习过程。成千上万的研究数据是从一批有代表性的美国中小学校收集上来的。在本书第一版的附录a里，我们列举了一系列的技术报告和其他原始资料，显示了这些数据的广泛性。列在附录b里的工作人员大多数是在采集数据的最后阶段雇用的半时工。因为纪念版需要给新序言和后序留出空间，所以删去了原版中的这两个附录，以及原版的序和其他的一些前面部分。原版里为27000人—那些为我们的调研提供了数据的学生、家长、教师及学校领导人—所致的献词仍保留在新版里。

总序／1
序言／1
前言／1
第1章我们能办有效的学校吗?／1
第2章我们需要全面的教育／38
第3章超越学术知识／67
第4章在教室里／101
第5章获取知识的机会／141
第6章教师与教学环境／181
第7章学校和课堂在教些什么／212
第8章相同却又不同／263
第9章改进我们现有的学校／290
第10章超越我们现有的学校／344
后记／393
主题及人名索引／415
译后记／453</td>

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