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简介
《外国语言文学研究(第1辑)》主要内容简介：北京第二外国语学院是一所外语类高校。学校的主体学科是外国语言文学。数十年的耕耘和积淀为学科的发展奠定了坚实的基础，近年来一批青年学者的加盟使得二外的外语学科更加充满朝气，使得二外的教学科研步入了崭新的时期。2008年，我校外国语言文学一级学科获得北京市批准。作为北京市重点建设学科，其涵盖了英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语、阿拉伯语、朝鲜语、葡萄牙语、意大利语、翻译等11个本科外语类专业和英语、日语、德语、俄语、法语、阿拉伯语、朝鲜语、外国语言学及应用语言学等8个二级学科硕士学位授权点。长期以来，我校外语学科以培养复合型人才为宗旨，利用现代化的技术手段，不断吸收国内外最新的学术研究成果，在师资队伍建设、科研能力、人才培养模式、教学与研究条件和管理、国际交流与合作等方面均达到了较高的水平。
目录
语言篇
汉语基本颜色词的演变
《二语听力元认知问卷》的编制与修订
双语心理词汇在构词上的异质性对EFL，写作中的产出性词汇量的影响
跨语言流畅阅读的认知机制研究：来自汉英双语者的证据
解读口译过程中的语言认知和记忆模式对译语质量的影响
语篇处理：渊源、嬗变及未来走向
本科英语口译测试问题研究
言语社区和实践共同体
一两大社会语言学研究范式之对比
有关日本电视节目的语言使用现状调查――以感叹词
的使用为中心
文学篇
安妮塔？布鲁克纳小说的互文技巧
爱默生研究空间述评 龙云
从自由人文主义到虚无主义的蜕变――剖析E.M.福斯特力作《印度之行》
《1907年中国纪行》与阿列克谢耶夫的汉学建构路径
浅谈纪录片式戏剧《曙光：洛杉矶，1992》
钱钟书中西文论比较研究的得与失
中国与韩国当代小说的比较研究――“知青小说”与“4？19一代小说”为对象
关于日语专业日本古典文学教学的探讨
文化篇
从文化转向到跨学科：伯明翰学派的基本研究方法
卡夫卡建造的“中国长城”
解析电影《喜福会》中跨文化认知盲点
论赫伯特？斯宾塞的艺术教育观
中西媒介素养教育比较分析
中国英语专业大学生自主外语学习态度和行为模式研究
翻译篇
“译入语”还是“译出语”――Source Language与Target Language在翻译学领域译名探讨
论陕北民歌译介中的有意误译
新闻翻译中译者跨文化意识的培养
汉语基本颜色词的演变
《二语听力元认知问卷》的编制与修订
双语心理词汇在构词上的异质性对EFL，写作中的产出性词汇量的影响
跨语言流畅阅读的认知机制研究：来自汉英双语者的证据
解读口译过程中的语言认知和记忆模式对译语质量的影响
语篇处理：渊源、嬗变及未来走向
本科英语口译测试问题研究
言语社区和实践共同体
一两大社会语言学研究范式之对比
有关日本电视节目的语言使用现状调查――以感叹词
的使用为中心
文学篇
安妮塔？布鲁克纳小说的互文技巧
爱默生研究空间述评 龙云
从自由人文主义到虚无主义的蜕变――剖析E.M.福斯特力作《印度之行》
《1907年中国纪行》与阿列克谢耶夫的汉学建构路径
浅谈纪录片式戏剧《曙光：洛杉矶，1992》
钱钟书中西文论比较研究的得与失
中国与韩国当代小说的比较研究――“知青小说”与“4？19一代小说”为对象
关于日语专业日本古典文学教学的探讨
文化篇
从文化转向到跨学科：伯明翰学派的基本研究方法
卡夫卡建造的“中国长城”
解析电影《喜福会》中跨文化认知盲点
论赫伯特？斯宾塞的艺术教育观
中西媒介素养教育比较分析
中国英语专业大学生自主外语学习态度和行为模式研究
翻译篇
“译入语”还是“译出语”――Source Language与Target Language在翻译学领域译名探讨
论陕北民歌译介中的有意误译
新闻翻译中译者跨文化意识的培养
外国语言文学研究.第1辑
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