简介
本书内容包括课程与教学概论、课程与教学变革、课程与教学模式、课程与教学设计、课程与教学实施等。
目录
目录
第一章 课程与教学概论
第一节 什么是课程
第二节 什么是教学
第三节 课程与教学的关系
第四节 课程——教学论
第二章 课程与教学变革
第一节 古典时期课程与教学的孕育
第二节 近现代课程与教学的发展
第三节 当代课程与教学的变革
第三章 课程与教学模式
第一节 课程与教学的基本结构
第二节 课程编制的主要模式
第三节 国内外主要的教学模式
第四章 课程与教学设计
第一节 课程与教学设计的意义
第二节 不同类型课程的设计
第三节 教学设计的一般程序
第五章 课程与教学实施
第一节 课程内容的选择
第二节 课程的组织形式
第三节 教学方法的运用
第四节 课程实施的取向与影响因素
第六章 课程与教学展望
第一节 课程与教学改革的背景
第二节 课程与教学改革的经验
第三节 课程与教学发展的未来展望
后记
第一章 课程与教学概论
第一节 什么是课程
第二节 什么是教学
第三节 课程与教学的关系
第四节 课程——教学论
第二章 课程与教学变革
第一节 古典时期课程与教学的孕育
第二节 近现代课程与教学的发展
第三节 当代课程与教学的变革
第三章 课程与教学模式
第一节 课程与教学的基本结构
第二节 课程编制的主要模式
第三节 国内外主要的教学模式
第四章 课程与教学设计
第一节 课程与教学设计的意义
第二节 不同类型课程的设计
第三节 教学设计的一般程序
第五章 课程与教学实施
第一节 课程内容的选择
第二节 课程的组织形式
第三节 教学方法的运用
第四节 课程实施的取向与影响因素
第六章 课程与教学展望
第一节 课程与教学改革的背景
第二节 课程与教学改革的经验
第三节 课程与教学发展的未来展望
后记
课程与教学
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