给幼儿教师的建议

　　序言/1
　　第一辑 向孩子张开你的怀抱
　　 1.向孩子张开你的怀抱/3
　　 2.做一名美丽的幼儿教师/5
　　 3.品读“职业幸福”/8
　　 4.不要小看“寻常的麻木”/10
　　 5.关注每一个孩子/12
　　 6.爱可以这样简单/15
　　 7.少一些指责，多一份关爱/18
　　 8.设计符合职业特征的仪表/21
　　 9.我的情绪我做主/24
　　 10.要明白教学工作的艰难/26
　　 11.不要被态度消极的同事所影响/29
　　 12.男教师要学会坚守/32
　　第二辑 让孩子爱我们
　　 1.让孩子爱我们/37
　　 2.让儿童面对真实的世界/39
　　 3.与孩子民主、平等地对话/42
　　 4.做个“懒”一点儿的老师/45
　　 5.“生成课程”从哪里来/48
　　 6.使操作材料更有吸引力/51
　　 7.精心创设幼儿园活动区角/53
　　 8.在情境中教美术/56
　　 9.备课前请先研读教材/59
　　 10.教学活动中的铺垫与过渡/62
　　 11.应注重幼儿合作精神的培养/65
　　 12.让孩子成为一个小“绅士”/68
　　 13.充分展示男教师的阳刚之气/71
　　第三辑 听孩子的话
　　 1.听孩子的话/77
　　 2.和幼儿进行有效的互动/80
　　 3.微笑的魅力/83
　　 4.疑问比答案更重要/86
　　 5.保证幼儿一日活动的安全/89
　　 6.捕捉生活中的教育契机/92
　　 7.别让孩子产生不良的“感觉”/95
　　 8.巧用教具/98
　　 9.如何合理地批评幼儿/101
　　 10.有效运用教学指导语言/104
　　 11.不可忽视的教学细节/108
　　 12.正确对待孩子的谎言/111
　　第四辑 挤一点儿时间来反思
　　 1.挤一点儿时间来反思/117
　　 2.园本教研从这里开始/120
　　 3.选择有教研文化的幼儿园/123
　　 4.少一些抱怨，多一些反思/125
　　 5.要勇于向同事学习/128
　　 6.成就自我的有效途径/131
　　 7.观察——教师专业成长的重要途径/134
　　 8.敞开教室的门/137
　　 9.要善于表现你的一技之长/140
　　 10.怎样上好课/142
　　 11.要挤出时间用于阅读/144
　　第五辑 做一个有协调能力的班主任
　　 1.做一个有协调能力的班主任/149
　　 2.恰当地运用惩罚/152
　　 3.教师不一定要做“执法者”/155
　　 4.让语言不再哕唆/157
　　 5.不要让孩子无事可做/161
　　 6.突发事件：时刻准备着/164
　　 7.常规须常新/167
　　 8.常规教育儿歌化/170
　　 9.给一朵激励的“小奖花”/173
　　第六辑 理解家长对孩子的爱
　　 1.理解家长对孩子的爱/177
　　 2.如何向园长提出建议/181
　　 3.不要让“竞争”影响同事关系/184
　　 4.与配班老师亲密合作/186
　　 5.让新老教师配班时互取所长/190
　　 6.发挥家访的家园沟通作用/193
　　 7.和家长做知心朋友/196
　　 8.要与家长保持个别交流/199
　　 9.敢于和家长面对面/202
　　 10.要合理处理“家长投诉”/205
　　 11.不要和“难缠”的家长对着干/207
　　第七辑 像热爱工作一样热爱生活
　　 1.像热爱工作一样热爱生活/213
　　 2.要热爱生活/216
　　 3.追求生活的品位而非物质/219
　　 4.在工作时间内完成工作/221
　　 5.不要冷落了自己的孩子/225