微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
教育部人文社会科学百所重点研究基地建设经费支持出版:题名页丛书题： 对外汉语研究中心书系之一:本书收“英汉回答是非问句的认知差异”、“趋向补语和宾语的位置关系”、“汉字识别与连接主义模型”等28篇文章。
目录
目录
英汉回答是非问句的认知差异
认知语言学：研究范围和研究方法
论汉语空间区域范畴的性质和类型
现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说
“VP的”转指的认知解释和句法制约
助动词“会”和“能”的隐喻对比
与汉日表示存在的句子相关的认知问题
趋向补语和宾语的位置关系
用于将来的“动+了+趋”初探
从偏正结构的认知基础看近代汉语比拟结构的发展
比喻义的生成基础及理解策略
汉字识别与连接主义模型
初学汉语的美国学生汉字正字法意识的实验研究
留学生形声字声旁规则性效应调查
中文心理词典中单音节词的加工
“把”字句位移图式心理现实性的实验研究
外国人语法偏误句子的等级序列
母语为英语者“再、又”习得过程的认知心理分析
第二语言习得顺序研究的理论争议
学习主体感知和记忆汉语的特点
听力理解与汉语作为第二语言(CSL)的习得
汉语儿童否定范畴习得研究
从三个典型的粤语句式探讨香港大专生学习普通话的特点
新加坡受英文教育的成年人学习华语的困难
外国学生汉字偏误分析
汉语CAI设计与认知学习
对外汉语教学理论和实践的若干问题
汉语学习与认知国际学术研讨会论文述要
?
英汉回答是非问句的认知差异
认知语言学：研究范围和研究方法
论汉语空间区域范畴的性质和类型
现代汉语句尾“了”的语法意义及其解说
“VP的”转指的认知解释和句法制约
助动词“会”和“能”的隐喻对比
与汉日表示存在的句子相关的认知问题
趋向补语和宾语的位置关系
用于将来的“动+了+趋”初探
从偏正结构的认知基础看近代汉语比拟结构的发展
比喻义的生成基础及理解策略
汉字识别与连接主义模型
初学汉语的美国学生汉字正字法意识的实验研究
留学生形声字声旁规则性效应调查
中文心理词典中单音节词的加工
“把”字句位移图式心理现实性的实验研究
外国人语法偏误句子的等级序列
母语为英语者“再、又”习得过程的认知心理分析
第二语言习得顺序研究的理论争议
学习主体感知和记忆汉语的特点
听力理解与汉语作为第二语言(CSL)的习得
汉语儿童否定范畴习得研究
从三个典型的粤语句式探讨香港大专生学习普通话的特点
新加坡受英文教育的成年人学习华语的困难
外国学生汉字偏误分析
汉语CAI设计与认知学习
对外汉语教学理论和实践的若干问题
汉语学习与认知国际学术研讨会论文述要
?
汉语学习与认知国际学术研讨会论文集
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
