中小学班级管理典型案例在

第一章 班级目标管理案例1：变“乱班”为“先进班”案例2：“法制”代替“人治”案例3：“换位”引起的思考案例4：寻找问题的突破口案例5：让学生体味成功的甜蜜案例6：这边风景独好一学生千部的发现案例7：以法育人案例8：夸奖留言案例9：初二学生欲转学案例10：一粒“子弹”飞来之后案例11：班级也要有“公示制度”案例12：随风潜入夜润物细无声案例13：“责罚”使学生心里难受案例14：挽救“困难生”案例15：与期中考试只考了8分的学生谈话第二章 班级管理原则案例1：不要忽视道德情感价值观的培养案例2：厚此薄彼案例3：换个角度案例4：宽容以待案例5：倾听是最好的尊重案例6：细节体现师生”青案例7：学会适时表扬案例8：老师的“印象病”案例9：尊重学生的人格案例10：教育是真诚的体现案例11：灵活帮助学生案例12：“递条子”案例13：收回权力案例14：一次小型的家长会案例15：早恋第三章 班级组织管理案例1：转变班风案例2：纪律委员的改变案例3：竞选班委案例4：班级中的小团体案例5：班委会的产生案例6：班级规章制度的形成案例7：班干部的威信案例8：反思案例9：千群关系巧处理案例10：班干部轮换制案例11：我来当老师案例12：人人参与，天天总结案例13：竞选班长案例14：我的左膀右臂案例15：生肖卡第四章 班级日常管理案例1：班主任上任之前案例2：量化评价，精细管理案例3：小组合作学习下的座位编排案例5：巧妙引导，规范行为案例6：班主任的“自我惩罚”案例7：捣蛋的学生案例8：自我检讨，真诚沟通案例9：过度溺爱带来的烦恼案例10：从“微信群”到“家长委员会”案例11：叫家长案例12：校园公开日案例13：学会控制情绪案例14：您剥夺了我受教育的权利案例15：没有板书的英语课第五章 班级活动管理案例1：夸赞的力量案例2：团结合作才能成功案例3：我爱我家案例4：“三个一”读书活动案例5：“兴趣小组”活动案例6：练特长别丟文化课案例7：主动沟通案例8：一次英语竞赛活动案例9：趣味运动会案例10：百科知识竞赛案例11：“衣”我之见案例12：与快乐同行案例13：珍爱生命，珍惜水资源案例14：紧急疏散演练案例15：一言一行见公德第六章 班级文化建设案例1：一次别开生面的家长会案例2：不要忙着立规矩案例3：真相并不永远都是最重要的案例5：垃圾不落地运动案例6：班级小干部民主评议会案例7：座位被拍卖了案例8：如何“教训”学生案例9：第一次亮相案例10：“承诺书”带来的变化案例11：教育是培养高贵的人案例12：自己的问题自己解决案例13：永远不闭馆的“图书馆”案例14：治标还是治本案例15：“法不容情”还是“法要容情”第七章 班级突发事件管理案例1：巧妙运用故事化解突发事件案例2：教师的偏见案例3：即兴发挥，机智幽默案例4：沉着冷静，以静制动案例5：特别的“访客”案例6：引用化解尴尬案例7：意外受伤后案例8：师生；中突案例9：在老师眼里，你们都是好孩子案例10：恼人的手机案例12：“尴尬”的名字案例12：捣蛋的“小老虎”案例13：学生冲突事件案例14：学生自杀谁之过案例15：学生被打之后参考文献