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简介
《教师月刊》创办于2009年7月，是大夏书系策划团队为中小学幼儿园教师、校长（园长）、教研员精心打造的教育期刊。
《教师月刊》坚持人文精神、立足专业视角、普及教育学术、推广名师经验，致力于建设健康的教师文化。2015年，《教师月刊》全新改版，以更多的页码、别致的开本、优质的纸张、精美的装帧带给读者青山绿水一般的阅读体验。
目录
专栏 >
006理想师生关系除了平等还是平等吗 _ 吴康宁
008校园里的主席台 _ 郑杰
011做一朵豆花 _ 吴慧琴
014看漫画的日本人 _ 刘幸
封面 >
018物理教师方达明的作家生活
人物 >
052 管理者 罗朝宣 办一所创造未来的学校 _ 陈俊一
微博 王元化 / 赖特•米尔斯
现场 >
081记事 李燕玲专辑
“完成”，而非“行过”
焦躁与错位
089论坛 民族教育：理解作为历史范畴的“民族”_ 李奇勇
091师道 怎样面对学生的关心 _ 吴宾
094吴非说 遇上有智慧的启蒙之师
096朱永新答 阅读是永无止境的探索
话题 >
100语文与文学（十）
回到人的成长，回到学生的需求 _ 殷国雄
阅读 >
106《美的相遇：傅国涌教育随想录》后记 _ 傅国涌
人文 >
111优培夜聊 _ 张文质
视窗 >
057校园 路与人 —— 陆启龙画选
062读书会 南昌市朝阳小学：CY 书友会 _冯艳
064家 读城记 _赵凯宁
070文本 交往三人
072大夏 《揭秘美国最好的教师：美国年度教师的卓越之道(2007—2016)》
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