小学语文课程理念与实施

副标题：无

作者：黄亢美主编;广西课程教材发展中心组织编写

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ISBN：9787563339488

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简介

简介

　　基础教育新课程教师培训用书:本书讲述了《语文课程标准》的四个基本理念、三个维度，新理念下的实验教材编写特点及实施方略，新理念下的阅读教学方略等内容。　　

　　第一单元识字教学
　　理论要点
　　教例评析
　　《认识形声字》教例评析
　　《四季的脚步》教例评析
　　《村居》教例评析
　　《荷花》教例评析
　　第二单元阅读教学
　　理论要点
　　教例评析
　　《窗前的气球》教例评析
　　《家乡的桥》教例评析
　　《戈壁滩上古长城》教例评析
　　《放弃射门》教例评析
　　《船长》教例评析
　　《白鹅》教例评析
　　《绿》教例评析
　　《陶罐和铁罐》教例评析
　　《自相矛盾》教例评析
　　《桂林山水》教例评析
　　“以读代讲”绽奇葩
　　第三单元习作教学
　　理论要点
　　教例评析
　　《画画说说——学画小鸭》教例评析
　　《心在秋天里放歌》教例评析
　　《定格游戏镜头表达真情实感》教例评析
　　《悄悄话》教例评析
　　《学会写新闻报道》教例评析
　　《记一件事》教例评析
　　《一件成功的事》教例评析
　　行为规范漫画作文教例评析
　　第四单元口语交际教学
　　理论要点
　　教例评析
　　《买手帕》教例评析
　　《接待客人》教例评析
　　《应该听谁的》教例评析
　　《电话铃响了》教例分析
　　第五单元综合性学习教学
　　理论要点
　　教例评析
　　由阅读延伸的语文综合性学习
　　来自生活实践的语文综合性学习
　　游艺活动中的语文综合性学习
　　第六单元评价与检测
　　理论要点
　　案例评析
　　教师课堂教学评价案例评析
　　学生口语交际能力检测案例评析
　　
　　学生综合素质笔试题案例评析
　　学生综合素质试卷评析
　　情感态度和过程方法评价案例评析
　　后记

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