简明欧美文学史

副标题:无

作   者:刘莉主编

分类号:

ISBN:9787563816385

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简介

《简明欧美文学史》的授课对象是文、理、工、农、医等各个专业、各年级的在校本科生,课程可安排为32—48学时。因此,《简明欧美文学史》既可作为高校各专业的公共选修课教材,也可作为各文科专业的基础课教材。 《简明欧美文学史》从古希腊文学写起,一直延伸到20世纪中后期,以利于学生对欧美文学的发展历程有一个全面的了解。采取以概要论述呈现历史线索的方式去编撰,不追求面面俱到,更不贪多求全,只是通过对重点问题的概述,示例地展现欧美文学史的演变轨迹,明辨其得失及影响。这种写法打破了以往教材以编(篇)、章、节为结构的传统模式,完全以重点问题勾连篇章,这是体例上的创新之处。针对重点作家的重点文本,《简明欧美文学史》特意在每一章后设置“文本快读”,精选优秀文本的经典段落进行说明和解读,以弥补大学生阅读面有限的问题。 《简明欧美文学史》与一般同类著作注重全面、系统而深入地阐述作者独特而新颖的观点不同,本教材首先面向大学的课堂教学实际,力求理论构架简便易学、表述语言浅显易懂,并在每一章后配有“文本快读”、“思考与练习”,旨在方便学生在课堂中学习和课外自学。更多>>

目录

  第一章 古代希腊罗马文学:西方文学的灿烂开端
   一 人文精神的摇篮
   二 古代希腊文明的分期和主要文学成就
   (一)第一个时期
   (二)第二个时期
   (三)第三个时期
   (四)第四个时期
   三 古代希腊神话:瑰丽的想象隽永的哲理
   四 荷马史诗:叙事诗的典范
   (一)《伊利亚特》简介
   (二)《奥德赛》简介
   (三)荷马史诗的艺术成就
   五 古希腊戏剧:别样的辉煌
   六 《俄狄浦斯王》:无望的挣扎
   七 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第二章 中世纪文学:人性与神性的共融
   一 关于“中世纪”的历史界定
   二 中世纪欧洲文化的神性特征:基督教文化的深刻影响
   三 多样化的文学形式
   (一)教会文学:一切因信仰而生
   (二)英雄史诗:历史的诗性表达
   (三)罗宾汉谣曲:塑造草莽英雄的原型
   (四)骑士文学:对自我体验的诗性表达
   四 欧洲文艺复兴的先声但丁、乔叟:“人的高贵超过天使的高贵”
   (一)但丁及其《神曲》
   (二)乔叟及其《坎特伯雷故事集》
   五 文本快读
   思 考与练习
   参考书目
  第三章 文艺复兴时期文学:西方近代文学的开端
   一 文艺复兴:一次伟大的思想文化革命
   (一)文艺复兴的文化动因
   (二)意大利引领风气之先
   (三)文艺创作的第一个高峰
   二人文主义的曙光
   三蒙娜丽莎的微笑:文艺复兴时代的意象
   (一)彼特拉克:人文主义之父
   (二)薄迦丘:欧洲短篇小说之父
   四 拉伯雷的巨人意识
   五 西班牙文学的黄金时代
   六 莎士比亚:时代的灵魂
   七 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第四章 古典主义时期文学:戴着锁链的舞蹈
   一 处于相持时代中的欧洲文学
   二 鼎立的三种文学形式
   (一)巴洛克文学
   (二)清教徒文学
   (三)古典主义文学
   三 古典主义悲剧的巅峰
   (一)高乃依:“美得像《熙德》一样”
   (二)拉辛:标准的古典主义悲剧家
   四 莫里哀:无法模仿的才子
   五 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第五章 18世纪文学:如何培育新人类
   一 “百科全书派”的微笑
   (一)作为“百科全书派”的启蒙家
   (二)启蒙文学家笔下的人生
   二 现实困境中的人
   (一)不满与感伤
   (二)革命与建设
   三 文学与启蒙的未来
   (一)启蒙后的人民:费加罗与女店主
   (二)卢梭与培育新人类
   (三)浮士德精神
   四 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第六章 19世纪初期文学:自我的发现
   一 “诗是强烈情感的自然流露”
   (一)浪漫主义的母体
   (二)各国浪漫主义发展概况
   (三)浪漫主义的创作特征
   二 美国文学主体性的展现
   (一)美国文学概况
   (二)欧文:“美国文学之父”
   (三)库珀:“西部小说之父”
   三 各色的“世纪儿”形象
   (一)勒内:19世纪“世纪儿”的开创者
   (二)“拜伦式英雄”:19世纪英国的“世纪儿”
   (三)奥涅金:多余人,俄罗斯土地上的“世纪儿”
   (四)沃达夫:19世纪欧美“世纪儿”的代表
   (五)社会的转型造就了“世纪儿”的诞生“
   四 浪漫气息和社会风范的相遇一
   (一)司各特的历史小说:欧美现实主义的开创
   (二)普希金的现实主义创作:各种现实主义人物形象的创造
   五 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第七章 19世纪中期文学:现实主义文学主潮
   一 唯物时代的理性之音
   二 金钱时代的史诗
   (一)司汤达:个人奋斗的悲歌
   (二)巴尔扎克:精彩纷呈人间戏
   (三)福楼拜:庸人世界里的理想家
   三 仁爱的情感之歌
   (一)狄更斯:永抱希望的社会批评家
   (二)勃朗特姐妹:充满激情的反抗者
   四 真诚沉郁的心曲
   (一)果戈里:“含泪的笑”
   (二)屠格涅夫:敏锐而忧郁的抒情大师
   五 小说的黄金时代
   六 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第八章 19世纪后期文学:现实主义的裂变与文学表现的多元
   一 自然主义的产生:科学主义对文学的冲击
   二 批判现实主义文学的内倾化
   (一)陀思妥耶夫斯基:社会环境中人类灵魂深度的揭示
   (二)列夫·托尔斯泰:社会环境中人类心理过程的展现
   三 美国现实主义文学的形成与发展:新大陆自己的声音
   (一)马克·吐温:文学中的林肯
   (二)杰克·伦敦:社会思潮的体现者
   (三)欧·亨利:短篇小说巨匠
   四 为艺术而艺术:唯美主义
   五 前期象征派诗歌
   六 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第九章 20世纪初期文学:转型与创新
   一 20世纪初期文学概述:撞击与交融
   二 20世纪初期的现代主义文学:人的异化
   (一)艾略特:非理性的荒原
   (二)卡夫卡:现代人的困境
   三 20世纪初期的现实主义文学:批判与探索
   (一)劳伦斯:爱的拯救
   (二)罗曼·罗兰:独立自我与反抗精神
   (三)海明威:“永不言败”的硬汉
   四 文本快读
   思考与练习
   参考书目
  第十章 20世纪中后期文学:从现代主义到后现代主义
   一 奥斯维辛之后不再写诗
   (一)后现代主义文学的艺术特征
   (二)后现代主义文学的主要流派
   二 金斯堡与“垮掉的一代”
   三 荒诞的人生与变态的喜剧
   (一)贝克特及其《等待戈多》
   (二)海勒及其《第二十二条军规》
   四 异军突起的拉丁美洲文学
   (一)拉丁美洲文学概况
   (二)马尔克斯及其《百年孤独》
   五 从解冻到回归的苏联文学
   (一)解冻浪潮下的文学
   (二)姗姗来迟的“回归文学”
   六 文本快读
   思考与练习
   参考书目
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