Hermeneutics and education

副标题：无

作者：(美)肖恩·加拉格尔(Shaun Gallagher)著;张光陆译

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ISBN：9787561769379

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简介

简介

本书分两部分，内容包括：解释学的本质及其对教育理论的适切性；解释和教育经验；解释循环和教育循环；解释学的限制；解释学的可能性等。　　作者从哲学角度详实地探讨了四种类型的解释学及其四个核心原则，接着他在当代的教育理论中寻求相同的观点，并且表明解释学反思能否或如何充实每一种教育观。并且基于当代的学习理论，作者也大胆地对解释学反思本身进行批评。本书的观点将被广泛引用，而且很有可能成为以解释学为基础的教育改革的权威。

　　主编寄语
　　中译本前言
　　前言
　　致谢
　　缩写
　　第一章解释学的本质及其对教育理论的适切性
　　第一部分
　　第二章解释和教育经验
　　第三章解释循环和教育循环
　　第四章解释学的限制
　　第五章解释学的可能性
　　第六章教育的本质
　　第二部分
　　第七章保守解释学和教育理论
　　第八章批判解释学和教育理论
　　第九章激进解释学和教育理论
　　第十章教育和解释学
　　注释
　　译后记
　　

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