简介
诵读是在初步理解的基础上，用朗读的方法，反复孰悉课文，逐步加强理解，直至背诵的一种学习方法。我们在学习文言文时，多熟读背诵一些文质皆美、深浅适度的文言诗文，在头脑中多储存一些文言信息，这对认知迁移、阅读理解都是大有益处的。反复诵读，由读到懂，由懂而用，是学习文言文的一种好方法。工具书是专供翻检查阅的图书，它具有特定的排检方法，读者据此可在最短的时间内获得他所要了解的知识或材料。我们在学习文言文中，应充分利用文言工具书，把它作为百问不烦的老师，解难释疑。学习知识的目的是为了将知识长期保存在大脑中，但仅凭对新知识的记忆是不能保证这一目的的实现的。要想牢固地掌握知识，还必须对所学的知识进行巩固练习，以积累知识，进一步提高阅读浅易文言文的能力。通过学习文言文还能够提高作文的写作水平。这是因为在写作时，经常要在文章中引经据典，旁征博引，这就需要用大量的资料，这些资料往往要靠平时的点滴积累。这个过程不但能培养和提高你的阅读、分析能力，而且还能减轻你的大脑负担。当这些资料变成你的“第二大脑”时，在使用时便能得心应手，在不知不觉中让你的作文有内涵有深度，更能在考试当中拿高分。
目录
七年级上册
童趣
《论语》十则
古代诗歌四首
观沧海
次北固山下
钱塘湖春行
天净沙秋思
山市
《世说新语》两则
咏雪
陈太丘与友期
《寓言二则》
智子疑邻
塞翁失马
七年级下册
伤仲永
木兰诗
孙权劝学
口 技
短文两篇
夸父逐日
共工怒触不周山
狼
八年级上册
桃花源记
短文两篇
陋室铭
爱莲说
核舟记
大道之行也
杜甫诗三首
望岳
八年级下册
九年级上册
九年级下册
无敌解译-文言诗文-
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