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简介
本书以基础知识为指导，以体味阅读经典作品、技能训练为目的，分为上编、中编、下编三部分。上编主要内容为学前儿童文学基础理论讲解，中编为学前儿童文学题材论，下编为作品选读与点评。
编写中力求理论上通俗易懂。注重0—6岁幼儿文学的特色，强调对基础理论的理解。结合当代孩子心理特点，选编经典幼儿文学作品，提高学生感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。同时力求技能上实用性强。注重学生专业技能的训练和在教学实际中的运用，每章配有练习，让学生将所学知识得以巩固提高。
目录
上编 学前儿童文学基本理论
第一章 学前儿童文学概述
一、学前儿童文学的基本含义
二、学前儿童文学的特征
第二章 学前儿童文学的读者
一、学前儿童文学读者的构成
二、学前儿童文学读者的特征
第三章 学前儿童文学的功能
一、启迪幼儿心智，培养优秀的思想品质
二、增长幼儿知识，激发强烈的求知兴趣
三、发展幼儿语言，提高思维和想象能力
四、丰富幼儿情感，陶冶高尚的审美情操
五、愉悦幼儿性情，塑造活泼开朗的性格
第四章 学前儿童文学的创作
一、学前儿童文学作者的修养
二、学前儿童文学文本的基本要求
中编 学前儿童文学题材论
第一章 学前儿童诗歌
一、儿歌
二、幼儿诗
三、幼儿诗的创作
第二章 学前儿童童话
一、学前儿童童话的概念
二、学前儿童童话的特点
三、学前儿童童话的三种形象类型
第三章 学前儿童寓言
一、学前儿童寓言的概念
二、学前儿童寓言的特点
三、学前儿童寓言的改写
第四章 儿童故事
一、学前儿童故事的概念
二、学前儿童故事的特点
三、学前儿童故事的分类
第五章 学前儿童散文
一、学前儿童散文的概念
二、学前儿童散文的特征
三、学前儿童散文的分类
第六章 学前儿童戏剧文学
一、学前儿童戏剧文学的含义
二、学前儿童戏剧文学的特征
三、学前儿童戏剧文学的类型
四、学前儿童戏剧文学的改编
第七章 学前儿童科学文艺
一、学前儿童科学文艺的概念
二、学前儿童科学文艺的特点
三、学前儿童科学文艺的类别
第八章 学前儿童图画书
一、学前儿童图画书的概念
二、学前儿童图画书的特征
三、学前儿童图画书的分类
下编 作品选读与点评
一、学前儿童诗歌
二、学前儿童童话
三、学前儿童科学文艺
四、学前儿童散文
五、学前儿童故事
六、学前儿童寓言
七、学前儿童戏剧文学
主要参考文献
后记
第一章 学前儿童文学概述
一、学前儿童文学的基本含义
二、学前儿童文学的特征
第二章 学前儿童文学的读者
一、学前儿童文学读者的构成
二、学前儿童文学读者的特征
第三章 学前儿童文学的功能
一、启迪幼儿心智，培养优秀的思想品质
二、增长幼儿知识，激发强烈的求知兴趣
三、发展幼儿语言，提高思维和想象能力
四、丰富幼儿情感，陶冶高尚的审美情操
五、愉悦幼儿性情，塑造活泼开朗的性格
第四章 学前儿童文学的创作
一、学前儿童文学作者的修养
二、学前儿童文学文本的基本要求
中编 学前儿童文学题材论
第一章 学前儿童诗歌
一、儿歌
二、幼儿诗
三、幼儿诗的创作
第二章 学前儿童童话
一、学前儿童童话的概念
二、学前儿童童话的特点
三、学前儿童童话的三种形象类型
第三章 学前儿童寓言
一、学前儿童寓言的概念
二、学前儿童寓言的特点
三、学前儿童寓言的改写
第四章 儿童故事
一、学前儿童故事的概念
二、学前儿童故事的特点
三、学前儿童故事的分类
第五章 学前儿童散文
一、学前儿童散文的概念
二、学前儿童散文的特征
三、学前儿童散文的分类
第六章 学前儿童戏剧文学
一、学前儿童戏剧文学的含义
二、学前儿童戏剧文学的特征
三、学前儿童戏剧文学的类型
四、学前儿童戏剧文学的改编
第七章 学前儿童科学文艺
一、学前儿童科学文艺的概念
二、学前儿童科学文艺的特点
三、学前儿童科学文艺的类别
第八章 学前儿童图画书
一、学前儿童图画书的概念
二、学前儿童图画书的特征
三、学前儿童图画书的分类
下编 作品选读与点评
一、学前儿童诗歌
二、学前儿童童话
三、学前儿童科学文艺
四、学前儿童散文
五、学前儿童故事
六、学前儿童寓言
七、学前儿童戏剧文学
主要参考文献
后记
Children’s literature
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