Thoughts and practice of marrying philosophy and mathematics education in the 21st century
副标题：无
作 者：杨之，刘连富，赵军著
分类号：
ISBN：9787561150146
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简介
本书共分三部分，初恋风云——数学教育主心骨的百年寻觅之旅；践约时代——“现代数学教育方式”渐行渐近；热题冷谈——数学教育焦点话题的哲学断想。
20年的一线教学经历，20年的数学教育研究，作者对“数学是什么，数学与数学教育的本质是什么”这样促人思考、促人研究的问题作出了详细的解答。
“因此，问题并不在于教学的最好方式是什么，而在于数学到底是什么……如果不正视数学的本质问题，便解决不了关于教学上的争议。”
“数学哲学研究的各个方面，都与数学教育有着密切联系……数学哲学是数学教育更深刻的思想基础。”
目录
目录
1 初恋风云——数学教育主心骨的百年寻觅之旅
1.1 对西方近现代数学教育改革的反思
1.2 中国数学教育改革综观
1.3 数学教育主心骨的寻觅之旅
2 践约时代——“现代数学教育方式”渐行渐近
2.1 山雨欲来风满楼
2.2 20年风雨兼程
2.3 科学发展观与数学教育
3 热题冷谈——数学教育焦点话题的哲学断想
3.1 应试教育论得失
3.2 孙维刚的实践:启示多多
3.3 初等数学研究——活着的资源
3.4 “去数学化”:是喜是忧?
3.5 数学教学的自然之路
后记
参考文献
1 初恋风云——数学教育主心骨的百年寻觅之旅
1.1 对西方近现代数学教育改革的反思
1.2 中国数学教育改革综观
1.3 数学教育主心骨的寻觅之旅
2 践约时代——“现代数学教育方式”渐行渐近
2.1 山雨欲来风满楼
2.2 20年风雨兼程
2.3 科学发展观与数学教育
3 热题冷谈——数学教育焦点话题的哲学断想
3.1 应试教育论得失
3.2 孙维刚的实践:启示多多
3.3 初等数学研究——活着的资源
3.4 “去数学化”:是喜是忧?
3.5 数学教学的自然之路
后记
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Thoughts and practice of marrying philosophy and mathematics education in the 21st century
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