现代远程教育技术导论[电子资源.图书]

1.绪论
2.计算机辅助远程教育环境
2.1 因特网的主要服务和WWW应用
2.2 远程教育环境概论
2.2.1 教学交流方式的两个特征
2.2.2 广义远程教学的不同形式和发展
2.2.3 计算机在教学活动中的角色
2.2.4 多媒体技术对教育的冲击
2.2.5 智能化的计算机辅助教育(ICAI)
2.2.6 教育的协同要求
2.2.7 计算机辅助教学的四种类型
2.3 支撑技术
2.3.1 数据共享和数据管理
2.3.2 计算机辅助远程教育的应用系统结构
2.3.3 多媒体技术和用户交互技术
2.3.4 网络和通信技术
2.3.5 协同教学系统与Internet
2.3.6 系统的安全技术
2.4 远程教育环境的深层分析
2.4.1 异步应用
2.4.2 同步应用
3.网络课件模型及其建模工具
3.1 多媒体课件及其发展
3.1.1 传统多媒体课件
3.1.2 网络多媒体课件的优点与存在的问题
3.1.3 基于HTML的网络多媒体课件
3.2 XML和网络多媒体课件
3.2.1 基于XML的课件结构模型
3.2.2 课件标记语言CwML
3.3 网络化多媒体课件的使用
3.4 开放统一的文档格式
3.4.1 可进行自动信息抽取
3.4.2 资源重用
3.4.3 分布化管理
4.按需教育(EOD)
4.1 按需教育基础
4.1.1 按需教育的发展背景
4.1.2 按需教育的研究内容和特点
4.1.3 按需教育的基本结构
4.2 课件点播
4.2.1 课件点播系统基础
4.2.2 课件点播系统的建立
4.3 视频和音频点播
4.3.1 视频和音频点播技术基础
4.3.2 计算机网络
4.3.3 建立Netshow视频和音频点播系统
5.实时协同远程教育
5.1 基本环境
5.2 服务器
5.3 NetMeeting
5.3.1 初次使用NetMeeting
5.3.2 使用NetMeeting的交谈和白板
5.3.3 使用NetMeeting的音频
5.3.4 使用NetMeeting的视频
5.3.5 NetMeeting中的应用程序共享和文件传送
5.4 基于neT.120 Conference Server和Multimedia MCU的远程实时协同教学系统的使用
5.4.1 服务器端的设置
5.4.2 客户端加入虚拟教室
5.4.3 在线课件的使用
5.5 Lotus的LearningSpace Live 3.0系统简介
6.远程教育的教育设施
6.1 计算机辅助远程教育的管理设施
6.1.1 教务管理
6.1.2 员工管理
6.1.3 学生管理
6.1.4 教师管理
6.2 计算机辅助远程教学设施
6.2.1 网上实验室
6.2.2 网上博物馆
6.3 数字图书馆(BitLibrary)
6.3.1 数字化时代召唤数字图书馆
6.3.2 数字图书馆基本概念
6.3.3 数字图书馆基本组成和国外研究概况
6.3.4 数字图书馆在计算机远程教育中的应用
参考文献
编写词对照表