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简介
数学作为人类宝贵的精神财富,作为现代科学技术的基础和工具,在文化和科学中有其特殊的地位。面对人类文明高度发展的21世纪,每一个具有一定文化素养的人,都应该在一定程度上了解数学、认识数学。对于那些希望在各自学科领域中有所作为的人,数学更应该成为他们知识结构中的一个组成部分。这本教材就是为文科学生了解数学、认识数学而写的。
教材在取材时,注意了作为数学基础的微积分、概率论和线性代数等方面的内容,并力图深入浅出地介绍近代数学的某些分支的思想和方法,还特别注意介绍与文科专业或日常生活有关的数学模型。但是教材并不以全面介绍数学各个分支的全貌为目的,而是始终坚持面向文科学生,特别是师范院校的学生,以帮助他们扩大视野、增进对数学思想和方法的了解为宗旨。当然,所选择的内容在很大程度上受到作者经验和兴趣的影响。
考虑到文科专业的多样性,教材中的许多内容可以有选择地在课堂中讲授,而另一些内容可以作为学生课外阅读的材料。对于另外开设微积分、统计或其它数学课程的系科,本教材也可以作为向学生介绍数学模型、近代数学等内容的讲座材料。
教材在编写过程中得到了校内外许多专家、同行的帮助和更多>>
目录
目录
第二章 现代数学浅说
§6 对策论和田忌赛马
6、1 两人零和对策
6、2 田忌赛马和随机对策
§7 编码和解码
7、1 余数的编码方法
7、2 用统计方法破译恺撒码
7、3 利用矩阵编制更复杂的密码
§8 动态系统
8、1 生态系统
8、2 价格系统
§1 集合论
1、1 集合的概念
1、2 集合的基数
1、3 模糊集合
§2 关系和函数
2、1 等价关系
2、2 序关系
2、3 密切关系和函数关系
§3 数学结构
第一章 数学的文化价值
3、1 群的概念
3、2 群的应用例子
§4 非欧几何
4、1 非欧几何的产生
4、2 理解非欧几何——空间可能的几何和现实空间的几何
4、3 非欧几何简介
4、4 公理化体系和逻辑推理
§5 拓扑学,环面和球面的区别
5、1 拓扑学大意
5、2 多面体的欧拉公式
§1 数学的特点
5、3 地图的四色问题
§6 费尔马大定理和数学证明
6、1 费尔马大定理
6、2 勾股定理和毕达哥拉斯三元组
6、3 数学证明——证明命题和否定命题
6、4 数学证明和科学证明
§7 分形和分维
7、1 分形的特征——无标度性
7、2 分形的特征量——分维
§8 信息量
§2 数学是哲学思考的基础
第三章 微积分大意
§1 极限的概念
1、1 数列极限
1、2 函数的极限
1、3 无限多个数的和
§2 积分
2、1 面积
2、2 积分
2、3 积分性质
§3 导数
2、1 数学——根源于实践
3、1 作为斜率的导数
3、2 作为极限的导数
3、3 导数的简单性质
3、4 导数与速度
3、5 二阶导数的几何意义
3、6 极大值与极小值
§4 微积分基本定理
4、1 可变上限的积分
4、2 微积分基本定理
第四章 数学规划方法
2、2 数学——充满了辩证法
§1 矩阵和向量
1、1 矩阵
1、2 向量
1、3 线性方程组的矩阵形式
§2 投入产出数学模型
2、1 闭合模型(收入-支出模型)
2、2 开式模型(产品模型)
2、3 线性方程组的解法
§3 线性规划数学模型
3、1 线性规划数学模型的例子
§3 数学是公民文化素质的组成部分
3、2 线性规划问题的标准型
3、3 线性规划问题的图解法
3、4 线性规划问题的单纯形解法
第五章 统计与概率简介
§1 统计初步
1、1 数据的整理与表述
1、2 统计指标的确定和多元数据
1、3 数据的统计指标
§2 概率
2、1 古典型的概率
3、1 数学——文化中的独特部分
2、2 统计型的概率
2、3 随机变量与分布函数
§3 抽样推断与假设检验
3、1 抽样推断方法
3、2 假设检验方法
第六章 数学模型例说
§1 数学建模
§2 分类
2、1 体型差别
2、2 语言差别
3、2 数学——现代公民必须具备的文化素养
2、3 聚类分析
2、4 有序事物的聚类分析
§3 层次分析
§4 社会生活中的数学
4、1 均衡关系
4、2 公司职员的级别
§5 选举模型
5、1 席位数的公平分配
5、2 累积选举方法
5、3 投票势力指标
E
第二章 现代数学浅说
§6 对策论和田忌赛马
6、1 两人零和对策
6、2 田忌赛马和随机对策
§7 编码和解码
7、1 余数的编码方法
7、2 用统计方法破译恺撒码
7、3 利用矩阵编制更复杂的密码
§8 动态系统
8、1 生态系统
8、2 价格系统
§1 集合论
1、1 集合的概念
1、2 集合的基数
1、3 模糊集合
§2 关系和函数
2、1 等价关系
2、2 序关系
2、3 密切关系和函数关系
§3 数学结构
第一章 数学的文化价值
3、1 群的概念
3、2 群的应用例子
§4 非欧几何
4、1 非欧几何的产生
4、2 理解非欧几何——空间可能的几何和现实空间的几何
4、3 非欧几何简介
4、4 公理化体系和逻辑推理
§5 拓扑学,环面和球面的区别
5、1 拓扑学大意
5、2 多面体的欧拉公式
§1 数学的特点
5、3 地图的四色问题
§6 费尔马大定理和数学证明
6、1 费尔马大定理
6、2 勾股定理和毕达哥拉斯三元组
6、3 数学证明——证明命题和否定命题
6、4 数学证明和科学证明
§7 分形和分维
7、1 分形的特征——无标度性
7、2 分形的特征量——分维
§8 信息量
§2 数学是哲学思考的基础
第三章 微积分大意
§1 极限的概念
1、1 数列极限
1、2 函数的极限
1、3 无限多个数的和
§2 积分
2、1 面积
2、2 积分
2、3 积分性质
§3 导数
2、1 数学——根源于实践
3、1 作为斜率的导数
3、2 作为极限的导数
3、3 导数的简单性质
3、4 导数与速度
3、5 二阶导数的几何意义
3、6 极大值与极小值
§4 微积分基本定理
4、1 可变上限的积分
4、2 微积分基本定理
第四章 数学规划方法
2、2 数学——充满了辩证法
§1 矩阵和向量
1、1 矩阵
1、2 向量
1、3 线性方程组的矩阵形式
§2 投入产出数学模型
2、1 闭合模型(收入-支出模型)
2、2 开式模型(产品模型)
2、3 线性方程组的解法
§3 线性规划数学模型
3、1 线性规划数学模型的例子
§3 数学是公民文化素质的组成部分
3、2 线性规划问题的标准型
3、3 线性规划问题的图解法
3、4 线性规划问题的单纯形解法
第五章 统计与概率简介
§1 统计初步
1、1 数据的整理与表述
1、2 统计指标的确定和多元数据
1、3 数据的统计指标
§2 概率
2、1 古典型的概率
3、1 数学——文化中的独特部分
2、2 统计型的概率
2、3 随机变量与分布函数
§3 抽样推断与假设检验
3、1 抽样推断方法
3、2 假设检验方法
第六章 数学模型例说
§1 数学建模
§2 分类
2、1 体型差别
2、2 语言差别
3、2 数学——现代公民必须具备的文化素养
2、3 聚类分析
2、4 有序事物的聚类分析
§3 层次分析
§4 社会生活中的数学
4、1 均衡关系
4、2 公司职员的级别
§5 选举模型
5、1 席位数的公平分配
5、2 累积选举方法
5、3 投票势力指标
E
文科数学[电子资源.图书]:数学思想和方法
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