思想政治教育学基础理论研究

副标题:无

作   者:陈秉公主编

分类号:

ISBN:9787560137094

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简介

《马克思理论基本范畴研究》选取了8个范畴:人的本质、实践、异化、无产阶级、生产方式、剩余价值、革命、人类解放。这种选择是否合适,是否能体现马克思的思想,是否能贯彻《马克思理论基本范畴研究》当初的设想,都有待于大家的批评。 “马克思主义基本原理”作为一个学科,区别于哲学、经济学等分门别类的研究,是把马克思主义理论作为一个整体来考虑,建立其范畴和理论的体系。那种把哲学、经济学、科学社会主义的理论内容删删减减,再拼凑成一部教材的作法,没有找到马克思主义的“基本原理”。马克思一生思考过许多问题,涉及许多学科领域,但也可说马克思只思考过一个问题,那就是人类解放。从这种认识出发,《马克思理论基本范畴研究》决定第一步先研究马克思的基本范畴,不是哲学的经济学的范畴,而是同马克思的认识发展相一致的范畴,即马克思不同时期思考的问题,与这种马克思认识的历史相一致,范畴的选择同时具有逻辑性,体现为历史与逻辑的统一。

目录

目 录
马克思理论的精神
——代序言………………………………………………………l
马克思的哲学不是本体论的新体系………………………………3
马克思的哲学不是认识论的新体系……………………………10
神学批判的终结与现实批判的开端……………………………17
近代资产阶级理性梦想的实现及其后果………………………23
理论的出发点
——马克思的人的本质范畴……………………………………34
一、人最难的是认识自己
——西方文化传统中人的本质思想的发展历程…………34
1.古代:人在探索自然奥秘中对自身本质的朦胧反思…35

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思想政治教育学基础理论研究
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