做隐形父母：个性化教育的家庭故事

故事里浸润着"孩子的起点""生活的视角""故事的表达"等教育艺术，读起来兴趣盎然，想起来感同身受，思起来意味深长。尊重孩子，放飞孩子，授孩子以“渔场”，让孩子个性化发展……值得家长们借鉴。

——著名青少年教育专家、中国青少年研究会副会长陆士桢教授

合上《做隐形父母》，嘴角仍然泛着微笑，意犹未尽——“一对双胞胎，一个跳级，一个则休学。”作者不仅懂得并且践行“学习风格理论”。这是一个典型的个性化教育范例，值得一读。

——上海社科院社会学研究所所长、上海市家庭教育研究中心主任杨雄博士

读着这些故事，每一位读者都能够找回自己的童年，每一位家长都能够读懂自己的孩子，每一位教师都能够破解学生成长的奥秘……

——深圳大学教育学院熊贤君教授

读《做隐形父母》，犹如品味佳酿，香醇迷人。它，打开了一扇窗，清风徐来，给人以启迪：孩子的路，应该让孩子自己发现、自己行走，孩子的成长过程才会充满乐趣，孩子方可成为搏击长空的鹰。

——《深圳特区报》文教新闻部翁惠娟主任

目标上的“做‘四可’大众情人”；策略上的“多鼓励，少表扬”“‘有心’而‘无痕’”“成长比成功重要”“健康成长不单指快乐也包含磨砺体验”；方法上的“‘外婆式’学习”“示弱中享乐”“用‘笔’思考”“读书的孩子‘坏’不了”……这本书，不断地刷新我的育子理念。

——深圳市荔园小学一（3）班学生家长牛建波