现代职教教师教育：培养培训一体化的研究

目 录

*章 职教教师教育体系的问题与改革

*节 理性审视职教教师教育存在的问题

第二节 科学构建现代职教教师教育体系

第三节 全面深化职教教师教育体制机制改革

第二章 现代职教教师教育的意蕴与架构

*节 现代职教教师教育的基本意蕴

第二节 现代职教教师教育的发展趋向

第三节 现代职教教师教育的理想架构

第三章 现代职教师资队伍的治理与建设

*节 现代职教师资队伍的专业化建设

第二节 现代职教师资队伍的法治化建设

第三节 现代职教师资队伍的制度化建设

第四章 职教教师专业化发展的范式与模型

*节 职教教师专业化发展的新挑战

第二节 职教教师专业化发展的范式融合

第三节 职教教师专业素质的模型建构

第五章 职教教师教育专业标准的现状与开发

*节 职教教师教育相关标准的辨析

第二节 职教教师教育专业标准的现状分析

第三节 职教教师教育专业标准的开发策略

第六章 职教教师专业素养提高的反思与标准

*节 职教教师专业素养的基本内涵

第二节 职教教师专业素养提高的问题反思

第三节 基于专业标准的职教教师专业发展

第七章 中职软件类专业教师标准研制的实践

*节 中职软件类专业教师标准的制定背景

第二节 中职软件类专业教师标准的制定依据

第三节 中职软件类专业教师的培养标准与质量评价

第八章 中职应用化学类专业教师标准研制的实践

*节 中职应用化学类专业教师标准的研制

第二节 中职应用化学类专业教师标准的制定

第三节 中职应用化学类专业教师标准的基本内容

第九章 “双师型”职教教师培养培训的现状与提升

*节 “双师型”职教教师队伍建设的现状调查

第二节 “双师型”职教教师培养培训的技术学反思

第三节 “双师型”职教教师培养培训的技术学路径

第十章 “双师型”职教教师培养培训一体化的系统规划

*节 “双师型”职教教师培养培训机制的一体化

第二节 “双师型”职教教师培养培训模式的一体化

第三节 “双师型”职教教师培养培训课程的一体化

第四节 “双师型”职教教师培养培训师资的一体化

第十一章 卓越职教教师培养培训一体化的教学设计

*节 职教教师培养培训过程的教学问题

第二节 卓越职教教师培养培训的教学理念

第三节 卓越职教教师培养培训一体化的教学设计

第十二章 职业教育教师培养培训一体化的基地建设

*节 *职教师资培养培训基地建设的概况

第二节 职教师资培养培训重点建设基地的案例探析

第三节 职教师资培养培训基地建设的校外实践教学

第十三章 职业教育教师培养培训一体化的企业实践

*节 职业院校教师培养培训企业实践制度的变迁

第二节 职业院校教师企业实践政策执行情况的调查

第三节 企业参与职教教师培养培训一体化实践的策略

第十四章 职技高师职教教师培养培训一体化的模式建构

*节 职技高师职教师资服务能力的实证研究

第二节 职技高师职教教师教育实践的问题反思

第三节 职技高师职教教师培养培训一体化的模式建构

第十五章 综合性大学职教教师培养培训一体化的模式建构

*节 综合性大学职教教师培养培训的发展现状

第二节 综合性大学职教教师培养培训的问题分析

第三节 综合性大学职教教师培养培训一体化的模式建构

第十六章 职业教育教师一体化培养机制的协同建构

*节 职教教师一体化培养机制的内涵解读

第二节 职教教师一体化协同培养的价值诉求

第三节 职教教师一体化培养机制的协同建构

第十七章 职业教育教师一体化培训体系的实践建构

*节 *职教师资培训工作的现状分析

第二节 高职院校新教师职业素养提升培训有效性研究

第三节 江苏职业院校教师培训一体化的实践探索

主要参考文献