常青藤爸爸对话特级教师书系：每个孩子都能学好数学

序 ／ 005

前 言／ 013

Part 01 探寻真实的数学和数学教育

*章 ：数学和数学教育的目的／ 025

数学是什么？／ 026

数学教育的目的是什么？／ 031

第二章 ：孩子和他们的数学学习／ 037

现实中的学习之霾／ 038

开启绿色数学之旅／ 040

孩子是成人之师 ／ 048

Part 02 0~6岁：家庭数学启蒙

第三章 ：数学启蒙之孩子篇—绿色的数学启蒙／ 057

数学启蒙何时开始？／ 058

数学启蒙的内容有哪些，具体该怎么做？／ 060

第四章 ：数学启蒙之家长篇—生态的数学启蒙／ 069

关注孩子的自然起跑线／ 070

注重过程，延长收获“心理线”／ 072

陪伴是zui深情的启蒙，理性筛选教育产品 ／ 074

绘本和益智玩具是启蒙阶段的好帮手／ 077

第五章 ：幼小衔接准备篇—自然中衔接／ 081

幼小衔接“衔接”的是什么？／ 082

幼小衔接具体应该怎样做？／ 086

第六章 ：启蒙阶段家长关心的问题／ 091

父母数学不好对孩子有没有影响？／ 092

一定要上早培班吗？／ 096

女孩真的不适合学数学吗？／ 098

允许孩子用手指计数、算数吗？／ 102

应该让孩子“背口诀”“做速算”吗？／ 104

数字书写、认读混淆怎么办？／ 108

第七章 ：在生活中和孩子一起学数学／ 113

和孩子一起学数学示例／ 114

Part 03 6~12岁：小学阶段的数学学习

第八章 ：小学数学之学生篇—尊重中发展／ 151

小学阶段 ，数学学习学什么？／ 152

义务教育阶段数学“十个核心”概念／ 153

小学 1~6 年级的数学学习内容有哪些？／ 161

小学数学学习关键能力的发展有哪些？／ 164

小学阶段的三个“关键期”／ 170

第九章 ：小学数学之家长篇—读懂中成长／ 187

初入学，孩子成绩就不理想，怎么办？／ 188

孩子作业写不完，家长怎么帮？／ 191

计算总出错，怎么来克服？／ 196

孩子的数学表达能力，怎么培养？／ 200

预习和复习，可以怎么做？／ 203

孩子害怕难题，怎么办？／ 207

“错题本”怎么用？／ 209

孩子课上没学会，课下又不认可家长的指导，怎么办？／ 210

别的孩子都上课外班，我家孩子不上行吗？／ 213

数学阅读，有多重要？／ 215

孩子“粗心”是能力问题，还是态度问题？／ 217

面对出错的孩子，家长怎么做？／ 219

面对“不听话”的孩子，家长应该怎么办？／ 221

关于小学“奥数”不得不说的观点／ 223

怎样培养孩子的几何能力？／ 227

数学公式太多，孩子记不住该怎么办？／ 231