简介
本书基于作者近十年有针对性的教师培训经验，以“你命题我作文”而设计的专题讲座系列为依据，整理成书。可以说，本书材料来自教师培训，为了教师培训，最适合教师培训。为了便于教师培训或教师在岗自主学习，本书以讲座专题系列形式，保留ppt页面，在此基础上进行提问、提点、阐释作为旁白和注释。有部分属于教师培训工作坊，也采取在ppt页面后进行指令、执行、反思、自检、联想、交流、研讨、辅导等活动。全书专题包括：教师与理念/信念，教师与教法，教师与教材，教师与学生，教师与读书，教师与评价，教师与自我这七个教师发展过程中的知与行问题。
目录
专题一 教师与发展：教师实力发展的途径与方法导论
专题二 教师与教材：玩转手中的宝物
专题三 教师与教法：以效果为导向
专题四 教师与学生：与时俱进的师生关系
专题五 教师与读书：外语教育权威著作导读
专题六 教师与研究：教研相益，互利双赢
专题七 教师与评价：改善教学的必要环节
专题八 教师与自我：善于感悟教师人生
后记
专题二 教师与教材：玩转手中的宝物
专题三 教师与教法：以效果为导向
专题四 教师与学生：与时俱进的师生关系
专题五 教师与读书：外语教育权威著作导读
专题六 教师与研究：教研相益，互利双赢
专题七 教师与评价：改善教学的必要环节
专题八 教师与自我：善于感悟教师人生
后记
外语教师发展的知与行
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