简介
每一次错误，对所有具备真诚反思精神的教育者来说，都是一个进步的台阶，于是便可以沿着这个台阶一步一步走向智慧的巅峰，于是便可以享受到更新更美的教育视界。本丛书所收录的正是在智慧之路上部分攀援者的反思点滴。有的是对个人教育行为的记载与思考，有的是对社会教育现象的归类与驳诘，还有的是对传统教育思想的探寻与争鸣。或朴实或诗意，或激情或理性的文章倾注了我们对教育坦诚的热爱与反思，希望它们能够引起广大教育工作者的理解与共鸣，并召唤更多的朋友在实践、阅读、写作、思考的教育之旅中走得更远！
目录
第一辑 上帝死了
教育，我的钥匙丢了
讲台上的流连
天空没有鸟儿的痕迹
我嗅到了茉莉的芳香
名字里有故事
红袖添香难读书
第二辑 认识你自己
中国教育缺什么
我们现在怎么做教师
教师竞争，有多少痛可以不来
为了不能忘却的纪念
谁剥夺了师生的如厕权
教师，黑社会还是活受罪
减困还要减负
教育呼唤男人气
第三辑 爱你的邻人
千古文人侠客梦
怀念婵
红嫁衣
闲来忽敲铁皮鼓
老大
父亲是把双刃剑
为妈妈读书
第四辑 不服从江湖
让人文精神心花怒放
王开东搞笑江苏高考作文
关于孔老夫子申报高级职称的批复
马加爵，你把屠刀挥向谁
骂人的艺术
有才不许补苍天
——《和氏璧》解读
魔鬼，还是常人?
——评《威尼斯商人》中的夏洛克
曹操的杀人哲学
标题有病
越王勾践的五宗罪
当学生谈起了恋爱
第五辑 拒绝平庸的覆盖
马人
人性的弱点之忘恩负义
不正经教语文
“小人物”，大文章
——也谈缪贤和赵王
路见不平没人吼
曹雪芹笔下的三个“玉”人
本山“卖拐”和定伯“卖鬼”及其他
教师何妨犯点错
第六辑 活在时间的深度里
晴空—“雁”排云上
——评李镇西《做最好的家长》
一个人的教育史
——评干国祥《破译教育的密码》
新教育，打造麦田里的守望者
鲁迅和林黛玉
善良是一种习惯
——评杨绛先生的《老王》
崔莺莺、杜丽娘和林黛玉的叛逆爱情比较
爱上爱情
——评《周渔的火车》
一场青春的宿命
——我看《如果·爱》
写给苏小小
跋
教育，我的钥匙丢了
讲台上的流连
天空没有鸟儿的痕迹
我嗅到了茉莉的芳香
名字里有故事
红袖添香难读书
第二辑 认识你自己
中国教育缺什么
我们现在怎么做教师
教师竞争，有多少痛可以不来
为了不能忘却的纪念
谁剥夺了师生的如厕权
教师，黑社会还是活受罪
减困还要减负
教育呼唤男人气
第三辑 爱你的邻人
千古文人侠客梦
怀念婵
红嫁衣
闲来忽敲铁皮鼓
老大
父亲是把双刃剑
为妈妈读书
第四辑 不服从江湖
让人文精神心花怒放
王开东搞笑江苏高考作文
关于孔老夫子申报高级职称的批复
马加爵，你把屠刀挥向谁
骂人的艺术
有才不许补苍天
——《和氏璧》解读
魔鬼，还是常人?
——评《威尼斯商人》中的夏洛克
曹操的杀人哲学
标题有病
越王勾践的五宗罪
当学生谈起了恋爱
第五辑 拒绝平庸的覆盖
马人
人性的弱点之忘恩负义
不正经教语文
“小人物”，大文章
——也谈缪贤和赵王
路见不平没人吼
曹雪芹笔下的三个“玉”人
本山“卖拐”和定伯“卖鬼”及其他
教师何妨犯点错
第六辑 活在时间的深度里
晴空—“雁”排云上
——评李镇西《做最好的家长》
一个人的教育史
——评干国祥《破译教育的密码》
新教育，打造麦田里的守望者
鲁迅和林黛玉
善良是一种习惯
——评杨绛先生的《老王》
崔莺莺、杜丽娘和林黛玉的叛逆爱情比较
爱上爱情
——评《周渔的火车》
一场青春的宿命
——我看《如果·爱》
写给苏小小
跋
教育：突破重围
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