简介
《自然科学发展概要》教材是根据广州大学教务处对高等教育改革研究的要求,加强通识教育的重要举措下,由10位教授、博士为广州大学人文社会科学学生编写和开设的通识教育课程。授课对象是人文社会科学学生,力求内容的通俗性、趣味性、知识性。系统地介绍数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、环境科学和计算机科学等各学科的发展历史,重大前沿研究问题,学科典型的重大科学理论和科学技术发明以及学科未来发展的方向和趋势。教材内容以自然科学各个学科的形成和发展为主线,学科重大理论和发明为重点,当前学科重大研究问题为例子,学科未来发展趋势为引导,促进学生对自然科学和人文社会科学不同研究方法进行对比反思,提高他们的自然科学素养和知识。本教材主要作为人文社科学生的选修教材,也可作为自然科学各学科本科学生参考读物。
目录
第1章 自然科学的性质、结构、功能及其发展趋势/1
1.1 自然科学的研究对象和基本特征/1
1.2 自然科学的体系结构/4
1.3 自然科学的社会功能/10
1.4 自然科学发展的趋势和特点/12
第2章 数学的发展与展望/20
2.1 数学的概念、特征和作用/20
2.2 数学的发展简史/29
2.3 数学的展望/49
第3章 物理学发展概要/56
3.1 基本概念/56
3.2 经典物理学/58
3.3 现代物理学/74
3.4 原子核与基本粒子/81
3.5 低维半导体物理/85
3.6 物理学的展望/87
第4章 化学的发展与成就/90
4.1 化学的学科分类/90
4.2 化学中的交叉学科和现代化学的热点研究领域/100
4.3 现代化学的发展/116
4.4 21世纪化学的作用和地位/130
第5章 生物学的过去、现在和将来/138
5.1 基本概念/138
5.2 生物学发展简史/144
5.3 现代生物学的几个重大进展/150
5.4 生物学的展望/173
第6章 天文学的发展/180
6.1 天文学简介/180
6.2 天体物理学发展前沿/188
6.3 当代天文学成就与展望/207
第7章 地球科学分支及其发展概要/217
7.1 基本概念/217
7.2 地学分支学科简介/222
7.3 我国当代地球科学研究展望/249
第8章 环境科学的形成与发展/257
8.1 有关环境科学的基本概念/257
8.2 环境科学领域重大研究问题/263
8.3 解决重大环境问题的对策/282
8.4 全球环境问题的趋势/289
8.5 中国的主要环境问题与对策/291
第9章 计算机科学的诞生和发展/301
9.1 计算机的诞生/301
9.2 计算机的工作原理/313
9.3 今天的计算机/323
9.4 计算机的未来/337
第10章 21世纪科学研究展望/345
10.1 物质科学展望/346
10.2 生命科学展望/347
10.3 地球与环境科学展望/348
10.4 人脑的结构、功能与认知研究展望/349
10.5 自然科学向传统社会科学研究的领域发展展望/349
1.1 自然科学的研究对象和基本特征/1
1.2 自然科学的体系结构/4
1.3 自然科学的社会功能/10
1.4 自然科学发展的趋势和特点/12
第2章 数学的发展与展望/20
2.1 数学的概念、特征和作用/20
2.2 数学的发展简史/29
2.3 数学的展望/49
第3章 物理学发展概要/56
3.1 基本概念/56
3.2 经典物理学/58
3.3 现代物理学/74
3.4 原子核与基本粒子/81
3.5 低维半导体物理/85
3.6 物理学的展望/87
第4章 化学的发展与成就/90
4.1 化学的学科分类/90
4.2 化学中的交叉学科和现代化学的热点研究领域/100
4.3 现代化学的发展/116
4.4 21世纪化学的作用和地位/130
第5章 生物学的过去、现在和将来/138
5.1 基本概念/138
5.2 生物学发展简史/144
5.3 现代生物学的几个重大进展/150
5.4 生物学的展望/173
第6章 天文学的发展/180
6.1 天文学简介/180
6.2 天体物理学发展前沿/188
6.3 当代天文学成就与展望/207
第7章 地球科学分支及其发展概要/217
7.1 基本概念/217
7.2 地学分支学科简介/222
7.3 我国当代地球科学研究展望/249
第8章 环境科学的形成与发展/257
8.1 有关环境科学的基本概念/257
8.2 环境科学领域重大研究问题/263
8.3 解决重大环境问题的对策/282
8.4 全球环境问题的趋势/289
8.5 中国的主要环境问题与对策/291
第9章 计算机科学的诞生和发展/301
9.1 计算机的诞生/301
9.2 计算机的工作原理/313
9.3 今天的计算机/323
9.4 计算机的未来/337
第10章 21世纪科学研究展望/345
10.1 物质科学展望/346
10.2 生命科学展望/347
10.3 地球与环境科学展望/348
10.4 人脑的结构、功能与认知研究展望/349
10.5 自然科学向传统社会科学研究的领域发展展望/349
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