我们二年级啦

第一部分 上学期
　九月：疼痛考验爱与信
我们二年级啦
排座位
这还不够
家长会
红蜡烛
毕竟二年级了
疼痛考验爱与信
文字里的秋游
最好、最纯粹的方式
大惊小怪
开心
沉静的孩子
小事情
秋凉·《梅花三弄》·《吉檀迦利》
胡萝卜
归来，已不是去时的那一个
　十月：有根感
阳光和雨水
规则只能有一条
紫丁香啊紫丁香
音乐之声
这样的书
老鹰带小鹰
沐浴
请和孩子一起读（一）
更具感染力和影响力的情境
有根感
有备的奖励
“我也不知道！”
“都喜欢”
“耶！”
我学会，我成长
续写《乌鸦与狐狸》
　十一月：我有一群想吃苹果的“鼠小弟”
白蝴蝶和小红气球
灿烂的笑容
“我们真感人！”
“我自己”
感冒
抱抱
滥竽充数和装糊涂也是一种境界
成就感
画蛇添足
我有一群想吃苹果的“鼠小弟”
不是一群，而是两群
家常课
雁宝宝，集合啦
两种问法
变成小虫子
好家长
薛老师讲的故事
一声叹息
小安日
当风之驴
　十二月：毛茸茸的希望，毛茸茸的天真
分数是什么
似水思绪
严寒小猫
终于
尽力而为，问心无愧
野菊、草莓、丹顶鹤
尽力而为，永无止境
发现
第一时间
你的作业你做主
冬阳
毛茸茸的希望，毛茸茸的天真
“因为你是姐姐嘛。”
真感人
　一月：心情的颜色是天空的颜色
阅读是一种幸福的能力
在这单调的复习的日子里
书香小组
也许我就是海
爱的作业
不知不觉，自然而然
结束语：我对命运充满感激