微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
《主题设计与综合表现——另一种观察的方式》是大学艺术设计基础课程创新教材，是在吸取国外先进教学理念和长期的课程改革经验基础上形成的教学成果。
主题教学法倡导一种研究和探索的精神，这种研究和探索既包括学生通过课程获取专业方面的知识，也包括教师通过与学生的互动寻求体现艺术设计教学独特性的新方法。本书提倡以“主题”为导向，充分调动学生和教师的主动性和能动性，通过对造型、色彩、材料的综合运用，发掘每个学生潜在的创造力，以新的角度发现和创造新事物，开启独具个性的“观看”方式。
本书重视艺术学习中观察和思考的过程，着力于培养学生适应现代设计的审美观念。在实践中，本书所提倡的“主题式”的基础课教学与“项目式”的专业课教学形成了良好的对接，对艺术设计基础教学的课程改革有较强的指导意义。
《主题设计与综合表现——另一种观察的方式》以有实践经验的骨干教师为核心，以优质的教学课程为依托，可作为各类高等院校培养应用型艺术设计人才的教学用书，也可作为其他艺术工作者或艺术爱好者的有益读物。本书由陈平主编。
目录
序一 主题教学法：融合与创新
序二 教育依赖于“心”
序三 本书的使用方法
前言
课程导入：主题教学法简介
主题1 美的历程
主题2 18岁
主题3 金刚
主题4 走出非洲
主题5 困鸟
主题6 我想抓住井沿，看看蓝天
主题7 变色龙
主题8 静默的世界
主题9 众生相
主题10 深邃
主题11 一天到晚游泳的鱼
主题12 彩虹鱼
主题13 羽翼
主题14 蝴蝶旧事
主题15 “伊莎贝拉”
附录 关于“动物凶猛”课题的参考资料
参考文献
后记
序二 教育依赖于“心”
序三 本书的使用方法
前言
课程导入：主题教学法简介
主题1 美的历程
主题2 18岁
主题3 金刚
主题4 走出非洲
主题5 困鸟
主题6 我想抓住井沿，看看蓝天
主题7 变色龙
主题8 静默的世界
主题9 众生相
主题10 深邃
主题11 一天到晚游泳的鱼
主题12 彩虹鱼
主题13 羽翼
主题14 蝴蝶旧事
主题15 “伊莎贝拉”
附录 关于“动物凶猛”课题的参考资料
参考文献
后记
主题设计与综合表现:另一种观察的方式
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ：4006604884
云图客服：
用户发送的提问，这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题，这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×
