简介
《面向21世纪课程教材:信息资源共享(附赠学习卡)》是教育部“面向21世纪课程教材”,是由教育部高等学校图书馆学学科教学指导委员会组织编写的高等学校图书馆学专业核心课程系列教材之一。内容包括信息资源共享的基本概念、基本定理、基本原则、基本政策、各种技术与方法、国内外信息资源共享的重要计划和典型案例等。该教材注重理论与实践相结合、传统方法与现代技术相结合、传统信息资源与数字信息资源相结合、中国国情与国际潮流相结合,特别突出了在网络环境下的信息资源建设、服务和共建共享,全面反映了网络信息参考咨询服务、馆际互借(ILL)、电子文献传递(EDD)等信息资源共享的新理论、新技术和新方法,理论充实,内容丰富,资料全面,是一部新颖实用、可操作性强的图书馆学专业教材。《面向21世纪课程教材:信息资源共享(附赠学习卡)》可供图书馆学专业和信息管理与信息系统、档案学等相关专业的本科学生使用,也可供图书馆与信息管理从业人员进修提高使用。
目录
第一章 基本概念
第一节 信息资源
一、信息资源的概念
二、信息资源的本质特性
第二节 信息资源建设
一、藏书建设
二、文献资源建设
三、信息资源建设
第三节 信息资源服务
一、信息资源服务的概念
二、信息资源服务的理念
三、信息资源服务的内容
第四节 信息资源共享
一、信息资源共享的概念
二、信息资源共享的目标
第二章 基本定理
第一节 一切信息资源都是有用的
一、资源是有用的
二、没有无用的信息资源
三、保存信息资源是图书馆的基本职能
第二节 一切信息资源都是为了用的
一、利用信息资源是图书馆的根本目的
二、信息资源共享是图书馆的最终目标
三、为人找书,为书找人
第三节 人人享有自由平等利用信息资源的权利
一、平等利用信息资源是用户的基本权利
二、自由利用信息资源是用户的基本权利
三、免费服务是自由平等利用的保障
第四节 用户永远都是正确的
一、用户决定图书馆的一切
二、最大限度地吸引用户
三、对用户永远不要说“不”
四、用户的一切过错都是有益的
第三章 基本原则
第一节 信息资源建设的基本原则
一、实用性原则
二、系统性原则
三、发展性原则
四、合作性原则
第二节 信息资源服务的基本原则
一、平等原则
二、自由原则
三、人性化原则
四、满意原则
第三节 信息资源共享的基本原则
一、自愿原则
二、平等原则
三、互惠原则
第四章 基本理论
第一节 中国经典理论
一、郑樵《求书之道有八论》
二、祁承蝶《藏书训略》
三、孙庆增《藏书记要》
四、叶德辉《藏书十约》
第二节 图书馆学五定律
一、第一定律——书是为了用的
二、第二定律——每个读者有其书
三、第三定律——每本书有其读者
四、第四定律——节省读者的时间
五、第五定律——图书馆是一个生长着的有
第一节 信息资源
一、信息资源的概念
二、信息资源的本质特性
第二节 信息资源建设
一、藏书建设
二、文献资源建设
三、信息资源建设
第三节 信息资源服务
一、信息资源服务的概念
二、信息资源服务的理念
三、信息资源服务的内容
第四节 信息资源共享
一、信息资源共享的概念
二、信息资源共享的目标
第二章 基本定理
第一节 一切信息资源都是有用的
一、资源是有用的
二、没有无用的信息资源
三、保存信息资源是图书馆的基本职能
第二节 一切信息资源都是为了用的
一、利用信息资源是图书馆的根本目的
二、信息资源共享是图书馆的最终目标
三、为人找书,为书找人
第三节 人人享有自由平等利用信息资源的权利
一、平等利用信息资源是用户的基本权利
二、自由利用信息资源是用户的基本权利
三、免费服务是自由平等利用的保障
第四节 用户永远都是正确的
一、用户决定图书馆的一切
二、最大限度地吸引用户
三、对用户永远不要说“不”
四、用户的一切过错都是有益的
第三章 基本原则
第一节 信息资源建设的基本原则
一、实用性原则
二、系统性原则
三、发展性原则
四、合作性原则
第二节 信息资源服务的基本原则
一、平等原则
二、自由原则
三、人性化原则
四、满意原则
第三节 信息资源共享的基本原则
一、自愿原则
二、平等原则
三、互惠原则
第四章 基本理论
第一节 中国经典理论
一、郑樵《求书之道有八论》
二、祁承蝶《藏书训略》
三、孙庆增《藏书记要》
四、叶德辉《藏书十约》
第二节 图书馆学五定律
一、第一定律——书是为了用的
二、第二定律——每个读者有其书
三、第三定律——每本书有其读者
四、第四定律——节省读者的时间
五、第五定律——图书馆是一个生长着的有
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