简介
如果儒家与现代确有关系，无论这种关系是直接的或间接的，是构成了必要条件或充分条件，我们照样必须面对一个更麻烦的后续问题：现代化目前所显示的无数后遗症，难道也是儒家所造成的吗?以较为温和的方式来说，儒家如果带领我们走上现代化，那么现在是否能够带领我们走出现代化的困境呢?如果答案是否定的，儒家应该功成身退，不值得我们浪费时间再去读它；如果答案是肯定的，那么“如何”这两个字就会以巨型浮雕的姿态，逼得我们快快说出秘方。
没有现成的秘方。儒家是两千多年前的思想，其中的永恒因素需要每一时代的人去重新发掘，重新诠释，以便使它展现新颖的活力。孔子所谓“人能弘道，非道弘人”，正是今日学者的工作指标。
目录
目录
自序
第一辑 儒家与现代化
如何界说儒家
从现实到理想
新加坡之旅
开出与学习
向孔子学习
儒家与选美
如何好“礼”
儒家与宗教
台湾地区的宗教现象
儒家是一种宗教吗
高级宗教的特色
儒家的宗教功能
孔子与耶稣
信仰的分寸
儒家在哪里
儒家与现代化
儒家思想与东亚发展经验之反省
第二辑 现代思潮与儒家
与造物者游
人才教育
人格教育
人文教育
浅谈儒家的充实之美
儒家的人性向善论
立志学习
孔子的生活情调
学习的乐趣
谈交友之道
谈名声
现代思潮与儒家
第三辑 孔孟思想与现代人生
孔子的教育理想
从《传习录》看阳明哲学
孔孟思想与现代人生
儒家能否解决现代人的困境
?
自序
第一辑 儒家与现代化
如何界说儒家
从现实到理想
新加坡之旅
开出与学习
向孔子学习
儒家与选美
如何好“礼”
儒家与宗教
台湾地区的宗教现象
儒家是一种宗教吗
高级宗教的特色
儒家的宗教功能
孔子与耶稣
信仰的分寸
儒家在哪里
儒家与现代化
儒家思想与东亚发展经验之反省
第二辑 现代思潮与儒家
与造物者游
人才教育
人格教育
人文教育
浅谈儒家的充实之美
儒家的人性向善论
立志学习
孔子的生活情调
学习的乐趣
谈交友之道
谈名声
现代思潮与儒家
第三辑 孔孟思想与现代人生
孔子的教育理想
从《传习录》看阳明哲学
孔孟思想与现代人生
儒家能否解决现代人的困境
?
儒家与现代人生
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