简介
当今世界，各种读物五花八门，各种传媒五光十色。读什么，接纳什么，要有比较，有选择。比较得有眼光，选择得有智慧。
我们推出的“同龄鸟”丛书，是比较的结构，是选择的产物。
“同龄鸟”丛书将比较的眼光投向全中国，投向世界。我们一是选择外国及港台地区中学生喜爱的作品，二是选择中外文学名家名作。前者是引进，后者是原创。
引进加原创，世界加中国。这是我们的追求。
我们放飞“同龄鸟”，让“同龄鸟”鼓动双翼，飞进中学生的广阔天地。
文学是多元的。正像数学有一题多解，文学也有一文多解，文学也有一文多读。文学的魅力正在于创造性的阅读。“同龄鸟”丛书将营造常读常新的阅读兴味。
文学的语言是有魔力的。文学的形式也是一种“语言”。“同龄鸟”丛书将努力创造一种新的形式语言。
“同龄鸟”丛书把作者、学者、编者、读者的智慧组合起来，形成一种崭新的导读、点评、自评本。这是“四者”的心灵对话，是“四者”的智慧互动。这是版本学的新尝试，是审美学的新拓展。
目录
目录
出版说明
序
附：文学大师巴金和一个孩子的故事
听听那冷雨
我的四个假想敌
燕园石寻
蟋蟀国的“春秋”
步过天城隧道
我爱喝稀粥
拣麦穗
朋友
“只有敬亭，依然此柳”
这里真安静
禁锢的火焰色
我与地坛
秦腔
底层
苦难记忆
――为奥斯维辛集中营解放四十五周年而作
融入野地
四月裂帛
――给忧情
后记
出版说明
序
附：文学大师巴金和一个孩子的故事
听听那冷雨
我的四个假想敌
燕园石寻
蟋蟀国的“春秋”
步过天城隧道
我爱喝稀粥
拣麦穗
朋友
“只有敬亭，依然此柳”
这里真安静
禁锢的火焰色
我与地坛
秦腔
底层
苦难记忆
――为奥斯维辛集中营解放四十五周年而作
融入野地
四月裂帛
――给忧情
后记
20世纪中国文学名作中学生导读本,散文卷.三
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