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简介
《新课标小学生大作文本》强调良好写作素质的养成，着眼于开发你的观察、分析、感知、体验和创新能力，体现由浅及深、由低及高、由仿写到创新的训练梯度，也体现国家课程标准的新理念和现代教育的新思想。 激发你的写作兴趣，破解你在写作中遇到的难点、疑点，在对所学知识的运用和创新中，使你的思路得以拓展，写作登上一个新台阶。因此，在编写过程，我们参照了“人教版”、“苏教版”、“沪教版”等教材中读写训练的内容，按年级编写，既与教材的训练体系相适应，又有自己全新的演绎；“样板作文”内容新鲜、有趣，与训练题相适应，有助一起引导你的写作。鲁迅先生曾经说过，路本无所谓路，走的人多了也便成了路。作文之路也是这样，没有现成的路线、铺好的台阶。因为每个人都有着不同的经历、感受、个性，对事物的观察和对生活的体验也不尽相同，根据自己的生活经历和感受，多读多写，就是惟一的捷径，先学走路，再学跑步，学一点作文的方法，多看看，多想想，多写写，你是完全有理由写出活泼泼、水灵灵的文字来的。
目录
一、观察和感受大自然
1.感受四季
2.亲近自然
3.学写游记
4.赞美家乡
5.写一处秋景
二、观察和感受凡人小事（上）
1.夏日趣事
2.童年趣事
3.第一次
4.记一件小事
三、观察和感受凡人小事（下）
1.记一次活动（或比赛）
2.写自己最爱做的事
3.说自己最想说的话
四、写感动自己的内容
1.夸一夸我的爸爸或妈妈
2.记我敬佩的一个人
3.我们班的小能人
4.师生情
五、体验与人交流的乐趣
1. 书信
2.读后感
3.建议书
附录：样板作文
1.感受四季
2.亲近自然
3.学写游记
4.赞美家乡
5.写一处秋景
二、观察和感受凡人小事（上）
1.夏日趣事
2.童年趣事
3.第一次
4.记一件小事
三、观察和感受凡人小事（下）
1.记一次活动（或比赛）
2.写自己最爱做的事
3.说自己最想说的话
四、写感动自己的内容
1.夸一夸我的爸爸或妈妈
2.记我敬佩的一个人
3.我们班的小能人
4.师生情
五、体验与人交流的乐趣
1. 书信
2.读后感
3.建议书
附录：样板作文
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