简介
《21世纪环境艺术设计教程:平面构成》主要有以下几个特点:一是前沿性,《21世纪环境艺术设计教程:平面构成》十分注重设计学科的前沿性。二是教研性,环境艺术设计专业的教育有其自身的规律和特点,强调课程体系的结构化、科学性、综合性,还要求在某一点上有一定的专精深度。三是实践性,现代设计学科要注重成果转化,走教学、科研、开发一体化之路。设计学科作为应用学科要想到得大的发展,就必须与社会的发展、与经济生活紧密对接,如得不到实践的检验,只是符合了审美要求,这不是完整意义上的设计,不利于人才的培养,很难作到学以致用。近些年来该系教学上注重理论联系实际,带领学生进行了大量的社会实践,在培养有实践能力和创新能力的设计人才方面下了很大功夫,成绩显著。《21世纪环境艺术设计教程:平面构成》突出这一特点,功不可没。
目录
目录
绪论
第一章 概述
第1节 平面构成的起源和发展
第2节 平面构成的规律及特点
第3节 平面构成的学习目的
第二章 造型语言
第1节 基本造型元素——点
一 点的概念
二 点的形态特点
三 点的性质及应用
四 点的错觉
第2节 基本造型元素——线
一 线的形态特点
二 线的性质
三 线的作用
四 线的错视
五 线的应用
第3节 基本造型元素——面
一 面的形态特点
二 面的性质与作用
三 面的变化特点
四 面的错视
五 面的应用
第4节 点、线、面综合构成训练
第三章 表现规律
第1节 规律与节奏
一 渐变
二 转移
三 连续
四 重复
第2节 均衡
一 不对称
二 安定
三 对称
四 比例
五 分割
第3节 调和
一 适合
二 不调和
第4节 统一
一 有机的统一
二 变化中的统一
三 单纯
四 集中
五 从属
六 统配与优势
七 控制
八 相关
第5节 表现规律构成综合训练
第四章 构成形式
第1节 重复构成
第2节 群化构成
第3节 渐变构成
一 方向渐变
二 疏密渐变
三 位置渐变
四 虚实渐变
第4节 对比构成
一 空间对比
二 聚散对比
三 大小对比
四 曲直对比
五 方向对比
六 明暗对比
第5节 质感构成
一 质感的概念
二 物理质感
三 模拟质感
四 抽象质感
第6节 特异构成
一 基本形的特异
二 骨格排列方式特异
第五章 空间与想象
第1节 空间构成
一 空间概念
二 空间构成的形式美
三 空间的限定和分割
四 空间意识训练
五 空间的表现手法
第2节 空间想象
一 想象概念
二 想象思维
三 想象空间的表现
第六章 构成综合训练及应用
第1节 构成综合训练
第2节 空间想象构成综合训练
第3节 构成应用分析
第4节 构成应用实景图片赏析
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绪论
第一章 概述
第1节 平面构成的起源和发展
第2节 平面构成的规律及特点
第3节 平面构成的学习目的
第二章 造型语言
第1节 基本造型元素——点
一 点的概念
二 点的形态特点
三 点的性质及应用
四 点的错觉
第2节 基本造型元素——线
一 线的形态特点
二 线的性质
三 线的作用
四 线的错视
五 线的应用
第3节 基本造型元素——面
一 面的形态特点
二 面的性质与作用
三 面的变化特点
四 面的错视
五 面的应用
第4节 点、线、面综合构成训练
第三章 表现规律
第1节 规律与节奏
一 渐变
二 转移
三 连续
四 重复
第2节 均衡
一 不对称
二 安定
三 对称
四 比例
五 分割
第3节 调和
一 适合
二 不调和
第4节 统一
一 有机的统一
二 变化中的统一
三 单纯
四 集中
五 从属
六 统配与优势
七 控制
八 相关
第5节 表现规律构成综合训练
第四章 构成形式
第1节 重复构成
第2节 群化构成
第3节 渐变构成
一 方向渐变
二 疏密渐变
三 位置渐变
四 虚实渐变
第4节 对比构成
一 空间对比
二 聚散对比
三 大小对比
四 曲直对比
五 方向对比
六 明暗对比
第5节 质感构成
一 质感的概念
二 物理质感
三 模拟质感
四 抽象质感
第6节 特异构成
一 基本形的特异
二 骨格排列方式特异
第五章 空间与想象
第1节 空间构成
一 空间概念
二 空间构成的形式美
三 空间的限定和分割
四 空间意识训练
五 空间的表现手法
第2节 空间想象
一 想象概念
二 想象思维
三 想象空间的表现
第六章 构成综合训练及应用
第1节 构成综合训练
第2节 空间想象构成综合训练
第3节 构成应用分析
第4节 构成应用实景图片赏析
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