简介
本书以四川省宜宾人民路小学向日葵班二年级到六年级实施的新教育的戏剧课程为背景,讲述在戏剧课程中怎样坚持贯彻后现代课程观,怎样把阅读与写作变成游戏,达到在游戏化的课程中,所有参与者进行自我探索、自我教育、自我成长的目的。同时,本书还根据教室里的新教育戏剧课程的实践经验,总结出新教育戏剧课程的操作方法,为进行教育戏剧课程的教师、学生及家长,提供一定的参考、借鉴。
目录
引子 为什么要排演生命叙事剧
一、坚定信念
二、选择适合本班级生命成长的童话
三、共读与改编
四、设置生命叙事剧课程目标
五、角色的自主选择
六、在排练中成长
七、幕后的创造与成长
八、在庆典中感受成功
九、在反思与评价中找到前行的方向
结语 故事,永远讲不完
教室里的新教育戏剧
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