本然语文

副标题:无

作   者:应永恒 著

分类号:

ISBN:9787533470821

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简介

课堂教学是教师安身立命之本。三尺讲台,紧连着学生生命的成长。教什么,怎么教,怎样才能引领学生主动积极地发挥学习主体作用,学有兴趣,学有成效,是科学,也是艺术。应永恒老师数十年如一日倾心钻研语文教学规律,精心教学实践,恩泽莘莘学子,敬业精神与仁爱之心令人敬佩。今将经验结集出版,上升到理论上探讨,必将给语文同行以更生动、深刻的启迪。                                            ——于漪                                            养成阅读写作习惯  享受语文学习快乐                                           —— 魏书生                                       应永恒老师在充分汲取语文大家养料的基础上,立足课堂,为学生语文素养的提高、生存智慧的增长和生命品质的升格,做出了积极贡献。应永恒老师语文功底深厚,课堂举重若轻;教育激情满怀,深得学生爱戴;为人低调真诚,守住朴素本心。所以,他的“本然语文”真乃语文之本然也。                                           ——李镇西                               语文有它自己的容貌和天性,不会因为任何新鲜的概念和时尚的理论而改变。我们能做的就是追寻属于它的一切,而不是相反。                                           ——黄厚江 

目录

序一本然语文:一个切中痼疾的主张陈日亮 \ 1
序二本然语文:有天有地的语文王立根 \ 4
第一章何以为教 \ 
第一节总叙:本然语文的内核 \ 
第二节本然语文的育人观 \ 
第三节本然语文的价值观 \ 
第四节本然语文术道一体 \ 
第五节本然语文实效课堂 \ 
第六节本然语文智慧作文 \ 
第七节本然语文的课程意识 \ 
第八节本然语文的专业涵养 \ 
第九节本然语文的顶级功夫 \ 
第二章贵穷本然 \ 
第一节关于“本然” \ 
第二节求真 \ 
第三节求序 \ 
第四节求和 \ 
第五节求新 \ 
第六节求实 \ 
第七节求美 \ 
第三章化为践履 \ 
第一节求真课堂:《天净沙·秋思》《秋天》课堂实录 \ 
第二节求序课堂:《生物入侵者》课堂实录 \ 
第三节求和课堂:《关雎》课堂实录 \ 
第四节求新课堂:《春夜宴从弟桃花园序》课堂实录 \ 
第五节求实课堂:《致女儿的信》课堂实录 \ 
第六节求美课堂:《归园田居(其一)》课堂实录 \ 
第四章左右逢源 \ 
第一节学生点赞 \ 
写给应老师的一封信周国芳 \ 
有这么个“迂”老师——记龙岩一中语文教师应永恒詹文 \ 
应sir 散记张俊 \ 
好老师巧引导下苦功甘甜来范凯 \ 
一个学生的一封信 \ 
第一节语文课兰伟明 \ 
语文科代表介绍高一(14)班语文学习情况邱凌彬 \ 
我和应老师林惺海 \ 
说说我的语文和语文老师黄笑金 \ 
第二节老师点评 \ 
《学古文写作文》序方智范 \ 
《记叙文写作导航》序王立根 \ 
回归本然的语文课堂——兼评应永恒等公开课陈日亮 \ 
第三节同行评说 \ 
正本清源,回归本然——福建省第一届高中“本然语文”高级研修班研修心得吴俊锋 \ 
涉江而过芙蓉千朵——龙岩一中应永恒老师印象记庄学培 \ 
“和”的智慧闫慧 \ 
听应永恒老师“‘和’教文言文”有感孙瑞峰 \ 
精心·精彩·精细——福建省2013年中职语文骨干教师省级培训苏团团 \ 
专业成长的摇篮卢伟民 \ 
构建我们自己的“十足有”——我给福建省2015年初中语文骨干教师培训点个赞黄秀珍 \ 
八闽语文之花永恒绽放教坛——2015年福建省基础教育万名骨干教师初中语文班第二阶段培训总结陈鹏良 \ 
行云流水,“本然”而已——听应永恒老师讲座随记郑仁水 \ 
从课程的视野观照“本然语文”钟斌 \ 
探寻本原道法本然——应永恒老师本然语文观的理论与实践石文美 \ 
后记 \ 

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本然语文
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