品格决定未来

推荐序
“阅读”是父母送给孩子一生最好的礼物
新版自序
顺其天性　潜移默化
原版自序
品德的培养是潜移默化的历程
第一篇　真正的教室在窗外
　1　抓住动机，快乐学习
　2　“想留下点什么”的信念
　3　反掌小鼓手的启示
　4　真正的教室在窗外
　5　游戏比读书更重要
　6　以动物为师
　7　花的联想
　8　萤的启示
　9　蝶的体会
第二篇　努力过的必在大脑留下痕迹
　1　学得早，不如学得好　　
　2　OK绷与橡皮擦
　3　让孩子学习赢得别人的信任
　4　中文的文化之美
　5　没有学太多大脑装不下这回事
　6　努力过的必在大脑留下痕迹
　7　学习：联结、区辨与类化
　8　如何培养创造力
第三篇　用欣赏的眼光看待学生
　1　每个成功的人背后一定有个好老师
　2　多给孩子一点自信
　3　让孩子养成自制自律的习惯
　4　用欣赏的眼光看待学生
　5　请给孩子安全的运动空间
　6　是不同，不是笨
　7　让孩子留下好的记忆回路
　8　教育岂可儿戏
　9　我们学生的竞争力在哪里
　10　生命教育是用“体会”的
　11　让孩子有榜样可以效法
第四篇　要会思考，不是会考试
　1　一位好老师的典型
　2　以芬兰教育为师
　3　一年拿一天为别人做点事
　4　变薄变浅的教科书
　5　无歧视的教育
　6　要会思考，不是会考试
　7　读书何用
　8　从小培养美的情操
　9　学前教育的科学观点
第五篇　教养是孩子最重要的资产
　1　孩子不是给你拿来比的
　2　陪孩子一起成长
　3　开不得的玩笑
　4　教养是孩子最重要的资产
　5　第二天性
　6　“引发”孩子的改变
　7　让孩子看得见明天
　8　多赞美，少泼冷水
　9　用肯定的鼓励取代否定的责骂
第六篇　手握紧，线放松
　1　正直最难教
　2　每个孩子都是人类的希望
　3　积习难改的大脑证据
　4　培养同理心
　5　人格的养成
　6　手握紧，线放松
　7　教孩子自尊敬人
　8　品格培养从小教起
第七篇　阅读：给孩子的最佳礼物
　1　有兴趣才读得好
　2　林语堂的一年10万元读书法
　3　想读，知识才进得去
　4　时时皆可亲子共读
　5　如果去图书馆像进糖果屋
　6　同理心的阅读
　7　一本书影响一辈子
　8　阅读：给孩子的最佳礼物
　9　阅读的三大好处
第八篇　好书大家读
　1　孩子的第一个老师
　2　打开孩子胸襟的一套书
　3　不读史，无以言
　4　及时满足孩子的好奇心
　5　活用才是资优生的特质
　6　把徘徊在阅读门外的孩子拉进来　
　7　让孩子做他自己
　8　一个8岁的小说家