微信扫一扫,移动浏览光盘
简介
这本案例是在国家实施课程改革第二年完成的,是各中小学多位师生参加试验的成果,它为南山区的体育教师们提供了一个对外交流的平台。
体育与健康课程改革是在“健康第一”的指导思想下,以人为本,重视学生的主体地位,关注学生个体差异与不同需求,培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的观念而进行的。传统的体育课程对改善学生的体质健康状况发挥了重要的作用,但存在着一些问题,如竞技体育观念深厚,过于强调运动技能和知识的系统化;教学大纲对教学内容规定得过细、过死;体育教学中过分强调教师的中心地位等,严重影响课程的发展和教学效果。
本书中的案例真实、新颖、生动、多样,反映了师生对教改的真心和热情,可供同行借鉴,同时,也希望读者提出宝贵的建议。
目录
小毽球新理念
困难吓不倒小英雄
美化情景激发兴趣
我要做匹“小骏马”
造句接力跑
互动让课堂富有生命力
互助互学共同成长
采蘑菇
球星是这样诞生的
赞许是激发兴趣的原动力
“打分”激活了孩子们
丰收的日子
武术教学的第一课
“农忙”
在快乐中体现“实效性”
让游戏升级
“新年大采购”
齐心协力
让学生展开自由的翅膀
“拼图接力赛”的魔力
.“北京一日游”
用形象教学法调动学生的兴趣
跨越时空的对话
做个小投手
多向互动激发潜能
在快乐中学习在快乐中提高
与球共舞
勇于尝试集体配合
体育课中的“不协和”音
后记
困难吓不倒小英雄
美化情景激发兴趣
我要做匹“小骏马”
造句接力跑
互动让课堂富有生命力
互助互学共同成长
采蘑菇
球星是这样诞生的
赞许是激发兴趣的原动力
“打分”激活了孩子们
丰收的日子
武术教学的第一课
“农忙”
在快乐中体现“实效性”
让游戏升级
“新年大采购”
齐心协力
让学生展开自由的翅膀
“拼图接力赛”的魔力
.“北京一日游”
用形象教学法调动学生的兴趣
跨越时空的对话
做个小投手
多向互动激发潜能
在快乐中学习在快乐中提高
与球共舞
勇于尝试集体配合
体育课中的“不协和”音
后记
体育与健康新课程课堂教学案例
- 名称
- 类型
- 大小
光盘服务联系方式: 020-38250260 客服QQ:4006604884
云图客服:
用户发送的提问,这种方式就需要有位在线客服来回答用户的问题,这种 就属于对话式的,问题是这种提问是否需要用户登录才能提问
Video Player
×
Audio Player
×
pdf Player
×