简介
《发展心理学》共11章，包括发展心理学的主要理论、生物的发展、语言的发展、情感的发展、人际关系的发展、个性的发展等，对发展心理学的各个方面都做了系统、全面的介绍。发展心理学是研究心理的发生、发展过程和发展规律的科学。有广义和狭义之分。广义是研究心理的种系发展和个体发展，狭义是只研究人类个体的发展心理，《发展心理学》的编写主要着眼于后者。
要研究人类个体从出生、成熟、到衰老、死亡，即生命全程心理发展的特点和规律，就必须与年龄相结合。已出版的发展心理学著述，大多按儿童、少年、青年、中年、老年等不同年龄阶段顺序独立成章编写，这当然不失为一个好的编写方式。但本教材没有采用这种方式，而是按人类个体主要心理现象和心理功能为主线的方式编写。全书除绪论、基本理论和生物发展外，以认知、语言、智力、个性、性心理、情感、品德、人际关系等独立成章的方式编写，意在更加突出心理发展这一中心命题，使读者可在一章内就能对某一主要心理功能的产生、发展过程有一个系统全面的认识，而不被年龄阶段分开，也就是把按生理年龄段“横写”，改为按主要心理现象和心理功能“竖写”。当然这种写法是否合适，还有待大家讨论。另外，到目前为止，在个体心理发展研究中，首先是对儿童，其次是对青少年的研究是比较多的，而对成人以后，特别是老年心理发展的研究却比较少，《发展心理学》虽力求弥补，但还有所不足。
《发展心理学》共11章。包括绪论、发展心理学的主要理论、生物的发展、认知的发展、语言的发展、智力的发展、个性的发展、性心理的发展、情感的发展、品德的发展、人际关系的发展，对发展心理学的各个方面都做了系统、全面的介绍。《发展心理学》既可作为教材，也可作为一切关心自己和他人毕生或某一阶段心理健康和心理保健的人们使用。
目录
第一章 绪论
第一章 概述
一、发展心理学的研究对象
二、发展心理学的研究主线与内容
三、发展心理学的若干术语
第二节 发展心理学的产生与发展
一、儿童心理学的思想与发展
二、儿童心理学的诞生
三、从儿童心理学到发展心理学
第三节 发展心理学的基本理论问题
一、关于遗传与环境的争论
二、发展的连续性与不连续性
三、年龄分析与功能分析
四、发展的主动性与被动性
五、发展时间上的稳定性与不稳定性
六、不同情境中的一致性
七、心理发展的“关键期”问题
八、心理发展的年龄特征的划分
第四节 发展心理学的分支和相关学科
第五节 发展心理学的研究方法
思考题
第二章 发展心理学的主要理论
第一节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 社会文化历史的心理发展观
第四节 皮亚杰的心理发展观
思考题
第三章 生物的发展
第一节 概述
第二节 人生各期生理与神经系统的发展
思考题
第四章 认知的发展
第一节 概述
第二节 人生各期认知的发展
思考题
第五章 语言的发展
第六章 智力的发展
第七章 个性的发展
第八章 性心理的发展
第九章 情感的发展
第十章 品德的发展
第十一章 人际关系的发展
参考书目
第一章 概述
一、发展心理学的研究对象
二、发展心理学的研究主线与内容
三、发展心理学的若干术语
第二节 发展心理学的产生与发展
一、儿童心理学的思想与发展
二、儿童心理学的诞生
三、从儿童心理学到发展心理学
第三节 发展心理学的基本理论问题
一、关于遗传与环境的争论
二、发展的连续性与不连续性
三、年龄分析与功能分析
四、发展的主动性与被动性
五、发展时间上的稳定性与不稳定性
六、不同情境中的一致性
七、心理发展的“关键期”问题
八、心理发展的年龄特征的划分
第四节 发展心理学的分支和相关学科
第五节 发展心理学的研究方法
思考题
第二章 发展心理学的主要理论
第一节 精神分析的心理发展观
第二节 行为主义的心理发展观
第三节 社会文化历史的心理发展观
第四节 皮亚杰的心理发展观
思考题
第三章 生物的发展
第一节 概述
第二节 人生各期生理与神经系统的发展
思考题
第四章 认知的发展
第一节 概述
第二节 人生各期认知的发展
思考题
第五章 语言的发展
第六章 智力的发展
第七章 个性的发展
第八章 性心理的发展
第九章 情感的发展
第十章 品德的发展
第十一章 人际关系的发展
参考书目
发展心理学
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