篆刻学

绪 论 篆刻学学科构建及其方法
导言
第一节 古今篆刻教育的考察与比较
一 实用印章的技能授受与篆刻流派的风格承传
二 师徒传授式的篆刻教育
三 古代篆刻家的自学途径
四 社团形式的篆刻教育
五 学校形式的篆刻教育现状
第二节 建立篆刻学的现实必要性及其基础条件
一 建设具有专业特征的篆刻家队伍的需要
二 篆刻理论研究发展的需要
三 推动篆刻创作的需要
四 篆刻自身的历史发展是建立篆刻学的基础
五 当代篆刻艺术的大繁荣是建立篆刻学的条件
六 构建篆刻学的意义
第三节 篆刻学学科体系的框架和基本内容
一 篆刻艺术内涵的确定
二 构建篆刻学学科体系框架的基本立场
三 篆刻学的基本内容及分支学科间的关系
第四节 篆刻学学科体系研究的基本方法
一 从学科体系的视角看篆刻学的研究方法
二 篆刻学分支学科层面的研究方法
第一章 篆刻艺术的历史渊源
导言
第一节 印章形式的发生及其属性
一 商玺的发现及论证
二 商玺的氏族社会特征
三 商玺的印章形式特征
四 商玺作为印章的发生学意义
第二节 实用印章的历史演变
一 印章的萌生期
二 印章的定型期
三 印章的鼎盛期
四 印章的变化期
五 印章的式微期
第三节 影响实用印章形式变化的直接因素
一 印章制度与印章形式
二 文字演变与印章形式
三 印章材料及制作与印章形式
四 印章使用与印章形式
第四节 影响实用印章演变的间接因素
一 社会形态与印章的关系
二 政治经济与印章的关系
三 思想文化与印章的关系
第五节 实用原则对印章审美因素的制约
一 实用原则与审美因素的关系
二 求美的天性与审美的不自觉
三 实用印章演变的必然趋势
第二章 篆刻艺术的形成与发展
导言
第一节 从实用走向艺术的文人篆刻
一 唐宋印章与书画结合的艺术意义
二 唐宋以来集古印谱出现与发展的艺术价值
三 文人篆印是篆刻艺术创作的雏形
四 印材变革是篆刻艺术兴起的契机
第二节 篆刻创作的历史发展
一 吾衍、赵孟頫影响下的元代文人篆刻
二 吴门篆刻的兴起与吴门篆刻家群体的出现
三《顾氏集古印谱》的印行普及与明代后期的篆刻流派
四 清初、中期印人与流派发展
五 晚清各大家与近代篆刻艺术的发展
第三节“印宗秦汉”对篆刻发展的影响
一“印宗秦汉”思想的形成与篆刻形式语言的确立
二“印宗秦汉”影响下的篆刻创作模式及其风格类型
三“印宗秦汉”的历史局限性
第四节“印外求印”对篆刻发展的作用
一“印从书出”与书法对篆刻创作的渗透
二 文人画对篆刻创作的影响
三 学术对篆刻创作的支持
四“印外求印”与篆刻形式语言的丰富
第五节 篆刻流派的历史作用
一 流派是元明清篆刻艺术的存在方式
二 流派是篆刻家创作队伍的形成和延续
三 流派与篆刻创作风格的形成及其深化
四 流派对篆刻发展的负面影响
第三章 篆刻理论的形成与发展
导言
第一节 印论的产生及其理论来源
一 伴随文人篆印而萌生的印论
二 由古印品鉴而形成的印章审美观
三 既有文艺理论及其思潮对印论的影响
四 印论伴随着篆刻艺术的生成而发展
第二节 印论的历史发展及其理论形式
一 印论的萌生期
二 印论的突发期
三 印论的发展期
四 印论的集成期
第三节 印论的学术内容与研究角度
一 印史观分析
二 流派论分析
三 美学观分析
四 技法论分析
五 创作论分析
六 印品论分析
第四节 印论的历史性质与历史作用
一 印论的发达标志着篆刻发展的艺术自觉
二 元明清印论的历史性质
三 印论对篆刻创作发展的历史作用
四 关于元明清印论兴衰的历史思考
第四章 篆刻美学原理
导言
第一节 篆刻形式的历史规定
一 图案设计性
二 文字书写性
三 工艺制作性
四 印面方寸性
第二节 篆刻形式的艺术规定
一 参差错综——章法美
二 笔情墨韵——书法美
三 浑融无迹——刀法美
四 缩龙成寸——境界美
第三节 篆刻艺术的形式分析
一 微观分析之一：印文与边界
二 微观分析之二：笔墨与刀痕
三 宏观分析之一：篆刻审美风格的两极性
四 宏观分析之二：篆刻审美风格的多样化
第四节 篆刻艺术的金石气
一 金石气的自然意味
二 金石气的历史意味
三 金石气的形式意味
第五节 篆刻艺术的生命形式
一 气性——篆刻生命形式的静态考察
二 气势——篆刻生命形式的动态考察
三 气象——篆刻生命形式的整体观照
第五章 篆刻技法原理
导言
第一节 篆刻技法的存在与观念
一 古代印章中的技法因素解析
二篆刻技法产生并自成体系的原因
三 篆刻技法观念的梳理
第二节 篆刻技法的基本内容
一 篆刻的字法
二 篆刻的篆法
三 篆刻的章法
四 篆刻的刀法
五 篆刻的润饰法
六 篆刻的边款法
七 篆刻的钤拓法
第三节 篆刻技法的研究、训练与发挥
一 篆刻技法的研究
二 篆刻技法的训练
三 篆刻技法的发挥
第四节 篆刻技法的根本性质
一 篆刻技法的技术性和审美性
二 篆刻技法的稳定性和可变性
三 篆刻技法的共性和个性
第六章 篆刻创作原理
导言
第一节 篆刻创作的前提
一 篆刻创作是艺术家的创造
二 篆刻创作与篆刻临摹的关系
三 篆刻创作与篆刻技法的关系
第二节 篆刻创作的一般模式
一“印中求印”创作模式
二“印外求印”创作模式
第三节 篆刻创作的构思过程
一 素材准备
二 心理准备：虚静
三 篆刻创作动机的触发
四 篆刻意象的审美特点及构成
五 篆刻意象生成的层面
六 内觉与灵感
七 篆刻构思中的形式思维
第四节 篆刻的传达
一 传达：创作与制作
二 传达的情调与线条组合
三 传达中的侧重与意境创造
第五节 篆刻创作风格的形成
一 时代地域背景、独特生活经历与个人风格
二 审美经验、艺术理想、个性心理与个人风格
三 推陈出新与个人风格的成熟
第七章 篆刻批评原理
导言
第一节 篆刻批评与欣赏的关系
一 艺术欣赏与篆刻欣赏
二 艺术批评与篆刻批评
三 篆刻批评与篆刻欣赏的关系
四 篆刻批评过程的描述
第二节 篆刻批评的主观条件与客观影响
一 篆刻批评的主观条件分析
二 篆刻批评的客观影响因素
三 篆刻批评条件的综合性
第三节 篆刻批评的标准及其性质
一 标准的确立是篆刻批评的前提
二 篆刻批评标准的一般性与特殊性
三 篆刻批评标准的确定性与不确定性
四 篆刻批评标准的相对权威性
第四节 篆刻批评的方法及其功能
一 篆刻批评家与篆刻创作家的思想沟通
二 对篆刻作品的整体把握与深入分析
三 篆刻批评家的主动阐释
四 单件篆刻作品的批评方法
五 篆刻家创作风格的批评方法
六 篆刻流派的批评方法
第五节 关于篆刻展览评审的思考
一 篆刻展览评审是篆刻批评实践的特殊方式
二 篆刻批评家应成为篆刻展览评审的主体
三 篆刻展览评审的机制
四 小结：篆刻展览及其评审对篆刻创作的影响
结 语 篆刻学学科建设的展望
一 高质量的篆刻教育是当代篆刻艺术发展的必然要求
二 多维视野中的篆刻艺术
三 篆刻审美文化的当代转型
附 录 主要参考文献
编辑后记