简介
《感性训练素描教学》由陈卫和、王丹著，以“眼睛触摸对象的盲画方法”为核心理念，要求学生完全放下原有的素描理念和方法，尝试强化视觉和触觉的方式去画画。通过轮廓练习、动觉练习、量感练习、覆盖练习和强化练习这五个部分的训练，在绘画过程中注重获得的心理体验和感觉呈现，从而感悟视觉思维与逻辑思维的区别，从本能上恢复视觉形式的感受力和表现力，给学生带来对于艺术的崭新认识，对扭转目前应试教育造成的美术人才培养误导具有现实意义。
目录
导言 探索艺术基础的素描学习
第一章 理论篇——素描：感性的学习
一、感性训练的必要性
二、独特的感性认知方式
三、回归感性的素描学习
四、感性训练素描教学目标
五、艺术的素描教学展望
第二章 教学篇——感性训练素描
一、轮廓练习
二、动觉练习
三、量感练习
四、覆盖练习
五、强化练习
第三章 体会篇——素描拾贝
一、轮廓练习
二、动觉练习
三、量感练习
四、覆盖练习
五、强化练习
六、素描新貌
第四章 主要参考文献
第一章 理论篇——素描：感性的学习
一、感性训练的必要性
二、独特的感性认知方式
三、回归感性的素描学习
四、感性训练素描教学目标
五、艺术的素描教学展望
第二章 教学篇——感性训练素描
一、轮廓练习
二、动觉练习
三、量感练习
四、覆盖练习
五、强化练习
第三章 体会篇——素描拾贝
一、轮廓练习
二、动觉练习
三、量感练习
四、覆盖练习
五、强化练习
六、素描新貌
第四章 主要参考文献
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