简介
目录
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谈语文教学改革的几个问题——代前言
一 总结传统教学 探索改革途径
编者的话
语文学科的现代化问题
什么叫“有所得”
语文学科与电化教学
在教学中开发智力的必要性和可能性
关于语文教学改革的问题
语文教学“不管用”“两不沾”的积弊必须破除
“文道统一”也有“现代化”问题
传统语文教学的得失
我和传统语文教育研究
汉语文教学的过去、现在和未来
关于改革语文课、语文教材、语文教学的一些初步设想
努力探索发展学生智力的新途径
二 关于作文和阅读
编者的话
谈练习写作——兼评一篇总结
《语文教学论集》序
写作教学要重视实用性
要重视阅读教育和阅读教育研究
谈文章之学
为什么写？写什么？
两种目的 两种文章
对象和目的
篇章
篇章（续）
《语文之窗》序
谈谈写文章
祝贺和希望
《农村中小学生作文选评》序
学作文是为了用
汉字与阅读（提纲）
语文教学要注重实际应用——谈今年高考作文试题
三 关于语言教育
编者的话
语法研究和语法教学
语言教育研究的现状和展望
需要学点逻辑 逻辑不难学
从“言为心声”说起
关于建立新的教学语法体系的问题
承担逻辑训练的任务是可取的
谈谈中央电大《现代汉语》教材
语义和语言环境
应该重视口语的研究——陈建民《汉语口语》序
谈《中学教学语法系统提要（试用）》
田小琳《语言和语言教学》序
《语法逻辑修辞教学论集》序
谈中学生的语言美教育
从语言与现代科学技术的关系谈到学习语法和
《中学教学语法系统提要（试用）》的几个问题
庄文中《中学教学语法新编》序
《修辞和修辞教学》序
修辞是一个选择过程
应该重视语汇的研究和教学——李绍唐《汉语词义演变举隅》序
《中学语文教材语言特色论析》序
黄成稳《教学语法阐要》序
四 关于教学方法
编者的话
《语文教学方法论》序
谈谈单元教学
谈“启而不发”
说“析”
从“导读”说起——黎见明《读书新编》序
编后记
张志公论语文教学改革
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