简介
本套书的读者对象为幼儿、小学低年级学生，也可供亲子共读。所选篇目、词语等较多地考虑了现代孩子的阅读特点和接受能力，篇幅过长或寓意过深的作品均未选人。为便于家长引导孩子阅读，每篇作品都配有提示性文字，以及汉语拼音注音并配彩图。注音均注本音，除“一”“不”外，一般不注变调和轻音，在孩子诵渎时，家长应注意根据汉语变音变调规则加以指导。
目录
子曰：“学而时习之……”
董遇“三余”苦读
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
口蜜腹剑的李林甫
曾子曰：“吾曰三省吾身……”
叔向论德诫韩起
子曰：“弟子入则孝，出则弟……”
仁孝两全的舜
子曰：“道之以政，齐之以刑……”
割发代罚
子游问孝。子曰：“今之孝者……”
韩伯俞挨杖伤老
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
菜园求学
子曰：“君子周而不比……”
伍子胥渡江
子曰：“由，诲女知之乎……”
两小儿辩曰
子曰：“人而无信……”
烽火戏诸侯
孔子谓季氏，“八佾舞于庭……”
勾践卧薪尝胆
子曰：“富与贵，是人之所欲也……”
子罕说宝
子曰：“君子怀德……”
楚怀王贪利误国
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也……”
顾炎武求教
子曰：“知之者不如好之者……”
陆羽写《茶经》
子曰：“三人行，必有我师焉……”
一字之师
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
刘禹锡写《陋室铭》
曾子曰：“士不可以不弘毅……”
鞠躬尽瘁的诸葛亮
子曰：“不在其位……”
严光隐居
子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
宋襄公的“仁义”
子在川上，曰：“逝者如斯夫……”
段玉裁老而好学
子曰：“后生可畏……”
后生可畏
子曰：“三军可夺帅也……”
苏武牧羊
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利……”
拔苗助长
子曰：“今之成人者何必然……”
许衡义不摘梨
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
谈迁重写《国榷》
在陈绝粮，从者病，莫能兴……
马援固穷
子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器……”
磨刀不误砍柴功
子曰：“人无远虑，必有近忧。”
竭泽而渔
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”……
陆慧晓会客
子曰：“过而不改，是谓过矣。”
负荆请罪
子曰：“吾尝终曰不食……”
囊萤夜读
子曰：“君子谋道不谋食……”
王欢安贫乐道
子夏曰：“曰知其所亡……”
纪昌学射
董遇“三余”苦读
子曰：“巧言令色，鲜矣仁。”
口蜜腹剑的李林甫
曾子曰：“吾曰三省吾身……”
叔向论德诫韩起
子曰：“弟子入则孝，出则弟……”
仁孝两全的舜
子曰：“道之以政，齐之以刑……”
割发代罚
子游问孝。子曰：“今之孝者……”
韩伯俞挨杖伤老
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
菜园求学
子曰：“君子周而不比……”
伍子胥渡江
子曰：“由，诲女知之乎……”
两小儿辩曰
子曰：“人而无信……”
烽火戏诸侯
孔子谓季氏，“八佾舞于庭……”
勾践卧薪尝胆
子曰：“富与贵，是人之所欲也……”
子罕说宝
子曰：“君子怀德……”
楚怀王贪利误国
子贡问曰：“孔文子何以谓之‘文’也……”
顾炎武求教
子曰：“知之者不如好之者……”
陆羽写《茶经》
子曰：“三人行，必有我师焉……”
一字之师
子曰：“君子坦荡荡，小人长戚戚。”
刘禹锡写《陋室铭》
曾子曰：“士不可以不弘毅……”
鞠躬尽瘁的诸葛亮
子曰：“不在其位……”
严光隐居
子绝四：毋意，毋必，毋固，毋我。
宋襄公的“仁义”
子在川上，曰：“逝者如斯夫……”
段玉裁老而好学
子曰：“后生可畏……”
后生可畏
子曰：“三军可夺帅也……”
苏武牧羊
子夏为莒父宰，问政。子曰：“无欲速，无见小利……”
拔苗助长
子曰：“今之成人者何必然……”
许衡义不摘梨
子曰：“不患人之不己知，患其不能也。”
谈迁重写《国榷》
在陈绝粮，从者病，莫能兴……
马援固穷
子贡问为仁。子曰：“工欲善其事，必先利其器……”
磨刀不误砍柴功
子曰：“人无远虑，必有近忧。”
竭泽而渔
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”……
陆慧晓会客
子曰：“过而不改，是谓过矣。”
负荆请罪
子曰：“吾尝终曰不食……”
囊萤夜读
子曰：“君子谋道不谋食……”
王欢安贫乐道
子夏曰：“曰知其所亡……”
纪昌学射
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