简介
导言
第一章全球化：现代性的当代状态
一、全球化：动态的过程
二、全球化：现代性的当代状态
三、全球化的文化承诺
四、中国的全球化研究
第二章全球化时代中国公民教育的定位与内涵
一、全球化：教育的新视角
二、全球化时代中国公民教育的定位
三、全球化时代中国公民教育的内涵
第三章全球化时代中国公民教育的目的
一、公民教育：权利意识的生成与品德的培养
二、公民教育：类主体或世界公民的培养
三、公民教育：为生成公民社会、公民文化创造条件
第四章全球时代中国公民教育的内容维度
一、人道主义与人权教育
二、和平教育
三、环境教育
四、生活教育
五、理解教育
. 第五章全球化时代中国公民教育的方法
一、教育：关于决定论的反思
二、公民教育：对港灌输的批叛与超越
三、公民教育：学会选择
四、公民教育：建构以关切为核心的师生关系
后记
目录
目录
导言
第一章 全球化：现代性的当代状态
一、 全球化：动态的过程
二、 全球化：现代性的当代状态
三、 全球化的文化承诺
四、 中国的全球化研究
第二章 全球化时代中国公民教育的定位与内涵
一、 全球化：教育的新视角
二、 全球化时代中国公民教育的定位
三、 全球化时代中国公民教育的内涵
第三章 全球化时代中国公民教育的目的
一、 公民教育：权利意识的生成与品德的培养
二、 公民教育：类主体或世界公民的培养
三、 公民教育：为生成公民社会、公民文化创造条件
第四章 全球化时代中国公民教育的内容维度
一、 人道主义与人权教育
二、 和平教育
三、 环境教育
四、 生活教育
五、 理解教育
第五章 全球化时代中国公民教育的方法
一、 教育：关于决定论的反思
二、 公民教育：对灌输的批判与超越
三、 公民教育：学会选择
四、 公民教育：建构以关切为核心的师生关系
后记
-{
导言
第一章 全球化：现代性的当代状态
一、 全球化：动态的过程
二、 全球化：现代性的当代状态
三、 全球化的文化承诺
四、 中国的全球化研究
第二章 全球化时代中国公民教育的定位与内涵
一、 全球化：教育的新视角
二、 全球化时代中国公民教育的定位
三、 全球化时代中国公民教育的内涵
第三章 全球化时代中国公民教育的目的
一、 公民教育：权利意识的生成与品德的培养
二、 公民教育：类主体或世界公民的培养
三、 公民教育：为生成公民社会、公民文化创造条件
第四章 全球化时代中国公民教育的内容维度
一、 人道主义与人权教育
二、 和平教育
三、 环境教育
四、 生活教育
五、 理解教育
第五章 全球化时代中国公民教育的方法
一、 教育：关于决定论的反思
二、 公民教育：对灌输的批判与超越
三、 公民教育：学会选择
四、 公民教育：建构以关切为核心的师生关系
后记
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全球化时代的中国公民教育
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