简介
本书分为六章，详细内容包括总序、导论、宋代教育政策及其演变、崇文”国策与教育政策的制订、宋代教育政策的演变与发展、宋代教育政策整体特点与区域教育的发展；兴学政策与两浙州县官学教育、两浙州县官学的发展、两浙州县小学与专科学校的发展、学田制与两浙学校经费管理、教官试与两浙州县学官管理、州县三舍法与两浙学校学生管理制度；兴学政策与两浙书院教育、兴学政策与宋代书院发展的一般状况、两浙书院教育的发展、两浙书院管理制度的建立与完善、书院管学化与两浙书院的发展、宋代科举取士制度的演变和完善、科举考试制度与两浙教育、围绕科学考试进行的两浙尚文风俗、科举制度下的两浙尚文风俗等。
目录
目录
导论
第一章 宋代教育政策及其演变
一 “崇文”国策与教育政策的制定
二 宋代教育政策的演变与发展
三 宋代教育政策整体特点与区域教育的发展
第二章 兴学政策与两浙州县官学教育
一 两浙州县官学的发展
二 两浙州县小学与专科学校的发展
三 学田制与两浙学校经费管理
四 教官试与两浙州县学官管理
五 州县三舍法与两浙学校学生管理制度
第三章 兴学政策与两浙书院教育
一 兴学政策与宋代书院发展的一般状况
二 两浙书院教育的发展
三 两浙书院管理制度的建立与完善
四 书院官学化与两浙书院的发展
第四章 科举取士制与两浙教育
一 宋代科举取士制度的演变和完善
二 科举考试制度与两浙教育
三 围绕科举考试进行的两浙学校教学
四 科举制度下的两浙尚文风俗
第五章 宋代两浙学者的教育思想
一 两浙学者的教学活动及其教育思想
二 宋代教育政策与两浙地区教育思想
第六章 案例研究：区域背景与教育政策的作用限度
一 定都临安与南宋两浙地区教育
二 战争、财政危机与两宋之际两浙地区教育
三 贤守令与两浙州县学教育
四 永嘉之学与宋代温州地区教育
结语
附录
主要参考文献
后记
WQ
导论
第一章 宋代教育政策及其演变
一 “崇文”国策与教育政策的制定
二 宋代教育政策的演变与发展
三 宋代教育政策整体特点与区域教育的发展
第二章 兴学政策与两浙州县官学教育
一 两浙州县官学的发展
二 两浙州县小学与专科学校的发展
三 学田制与两浙学校经费管理
四 教官试与两浙州县学官管理
五 州县三舍法与两浙学校学生管理制度
第三章 兴学政策与两浙书院教育
一 兴学政策与宋代书院发展的一般状况
二 两浙书院教育的发展
三 两浙书院管理制度的建立与完善
四 书院官学化与两浙书院的发展
第四章 科举取士制与两浙教育
一 宋代科举取士制度的演变和完善
二 科举考试制度与两浙教育
三 围绕科举考试进行的两浙学校教学
四 科举制度下的两浙尚文风俗
第五章 宋代两浙学者的教育思想
一 两浙学者的教学活动及其教育思想
二 宋代教育政策与两浙地区教育思想
第六章 案例研究：区域背景与教育政策的作用限度
一 定都临安与南宋两浙地区教育
二 战争、财政危机与两宋之际两浙地区教育
三 贤守令与两浙州县学教育
四 永嘉之学与宋代温州地区教育
结语
附录
主要参考文献
后记
WQ
教育政策与宋代两浙教育
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