Handbook of research on mathematics teaching and learning
副标题：无
作 者：(美)D.A.格劳斯(Douglas A. Grouws)主编;陈昌平等译
分类号：
ISBN：9787532061471
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简介
目录
原书主编为中译本写的序
前言
一、一份数学教育研究的历史
目 录
二、数学的性质：其任务及影响
三、关于学术和研究方法的观点
四、具有理解的教和学
五、数学教学实践及其效果
六、教师的知识及其影响
七、成为一名数学教师
和数学意识
八、学会数学地思维：数学中的问题解决、超认知
九、学校代数的学习和教学
十、几何和空间推理
十一、概率统计的研究：反思与展望
十二、朝着高等数学思维的转变：函数，极限，无限
和论证
十三、数学教育研究的一些国际观点
十四、关于数学教育的现状和发展方向的思考
选译后记
附：原书目录
Handbook of research on mathematics teaching and learning
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