剑桥科学史近代物理科学与数学科学

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撰稿人简介

总主编前言

致 谢

导论 近代物理科学与数学科学

玛丽乔奈

第一部分 1800年以后物理科学的公共文化

1 科学方法论：物理-数学科学的模式

南希卡特赖特 斯塔西斯普西洛斯 哈索克张

数学、科学和自然

实在论、统一性与完备性

实证主义

从证据到理论

实验传统

2 19世纪和20世纪物理科学与西方宗教的交汇

弗雷德里克格雷戈里

世界的多元性

世界的末日

唯物主义的含义

从对峙到和平共处再到重新结盟

当下人们关心的问题

3 一个被扭曲的故事：19世纪和20世纪物理科学中的女性

玛格丽特W．罗西特

先例

伟大的特例

知名度略逊一筹的妇女

普通妇女——为出路而战

女子学院——妇女自己的世界

毕业后的工作、（男性）导师与实验室的使用

和平与战争时期的“男性”工作和“女性”工作

科学的婚姻与家庭

不被充分承认

二战之后与“妇女解放运动”

社会性别成见的兴起与打上性别烙印的课程设置

4 科学家与他们的公众：19世纪的科学普及

戴维M. 奈特

让科学变得可爱

心智的征程

通通读完

水晶宫

教会的科学

深入空间和时间

跨越边缘

第二种文化？

高人一等的谈话作风

神迹奇事

5 文学与现代物理科学

帕梅拉戈森

两种文化：桥梁，壕沟以及其他

历史上文学与牛顿科学的相互关系

1800年之后的文学和物理科学：形式与内容

文学与化学

文学与天文学、宇宙学和物理学

跨学科的角度和学识

科学史中的文学与现代物理科学

文学与现代物理科学：新形式和方向

第二部分 科学学科的建设：场所、设备和交流

6 数学学派、团体和网络

戴维E. 罗

教科书和情境

研究成果和交流的转换方式

德国数学研究学派

其他国家的传统

哥廷根的现代数学团体

冷战及冷战后的纯粹数学和应用数学研究

7 工业、研究与教育的关系

特里希恩

德国：一个多相融合的范式

法国：一种同质性范式

英国：一个不确定的例子

美国：一个多态性的事例

西西弗斯的石头

8 重铸天文学：19世纪和20世纪的仪器及应用

罗伯特W. 史密斯

位置天文学

不同的目标

揭示电磁波频谱的秘密

进入太空

极大科学

9 化学的语言

贝尔纳黛特邦索德-樊尚

1787年：一面设计未来的“自然之镜”

1860年：平息化学团体争论的会议

1930年：用实效的规则来制约混乱

朝向实用主义的智慧

10 20世纪物理学的意象和表象

阿瑟I. 米勒

20世纪

阿尔伯特爱因斯坦：思维实验

可视图像的类型

1913～1925年的原子物理学：可视化的丧失

1925～1926年的原子物理学：可视化对可视性

1927年的原子物理学：重新定义可视性

核物理：一条新的可视性线索

物理学家再次表述

数据的深层结构

可视意象和科学思想史

第三部分 化学与物理学：20世纪早期的问题

11 生命科学中的物理科学

弗雷德里克劳伦斯霍姆斯

17、18世纪物理科学在生物学中的应用

18世纪的化学和消化

19世纪消化和血液循环的研究

呼吸研究的转变

生理学和动物电

12 化学原子论与化学分类

汉斯-维尔纳许特

化学原子对物理原子

原子与气体

计算原子量

化学分类的早期尝试

类型与结构

同分异构体与立体化学

分子式与模型

周期系与化学中的标准化

两种类型的化学键

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