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简介
《设计美学》内容简介：设计的发展一般与社会文化、科学技术的发展及时尚潮流的变化同步，因此，设计教育总是处在动态的发展之中。现代设计不仅要满足人们生活的需求，同时还引导着社会文化的潮流。功能性和超前性作为设计的双重性质，往往让高等设计教育显得滞后。如何培养学生，使之既能够适应社会的需求，又能够在未来的设计中获得可持续的发展，甚至成为引导设计潮流的新一代设计人才，是高等院校设计教学必须面对的问题。
目录
前言
课程教学大纲
一、教学目的与任务
二、教学方法与要求
三、教学重点与难点
四、教学内容与教学安排
五、课程考核
六、教学设备与教具要求
七、课题设置
八、课题参考
第一章 认知篇
一、包装的定义
二、包装的功能
三、一个普通的纸盒
四、包装的目的
五、包装的分类
六、包装的方式
七、包装设计的内容
八、包装设计的原则
九、品牌包装策略
十、包装设计观念
十一、包装设计眼光
十二、包装设计的评估
第二章 创意篇
一、包装设计新思维
二、实验性包装
三、品牌符号
四、包装设计的定位
五、包装的质感
六、包装的材料
第三章 表现篇
一、包装的形态
二、设计的语言
三、计算机软件的运用
四、包装设计效果图的表现特点
五、纸盒结构
六、创意的实施
七、容器造型
八、设计构成要素
九、设计打样
十、印刷工艺
第四章 提升篇
一、限制性思维
二、交互式包装
三、系列化包装
四、包装的附加价值
五、包装的设计程序
参考文献
后记
课程教学大纲
一、教学目的与任务
二、教学方法与要求
三、教学重点与难点
四、教学内容与教学安排
五、课程考核
六、教学设备与教具要求
七、课题设置
八、课题参考
第一章 认知篇
一、包装的定义
二、包装的功能
三、一个普通的纸盒
四、包装的目的
五、包装的分类
六、包装的方式
七、包装设计的内容
八、包装设计的原则
九、品牌包装策略
十、包装设计观念
十一、包装设计眼光
十二、包装设计的评估
第二章 创意篇
一、包装设计新思维
二、实验性包装
三、品牌符号
四、包装设计的定位
五、包装的质感
六、包装的材料
第三章 表现篇
一、包装的形态
二、设计的语言
三、计算机软件的运用
四、包装设计效果图的表现特点
五、纸盒结构
六、创意的实施
七、容器造型
八、设计构成要素
九、设计打样
十、印刷工艺
第四章 提升篇
一、限制性思维
二、交互式包装
三、系列化包装
四、包装的附加价值
五、包装的设计程序
参考文献
后记
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